مربي / مربية

تحسين الوقاية من مشكلات الأطفال والكشف المبكِّر لها والتغلب عليها بالتركيز على حالات التأخر في النمو واضطرابات النمو والمشكلات السلوكية والإعاقات الوظيفية والضغوط الاجتماعية والاضطرابات العقلية، والتي تشمل الكآبة والقلق.

مساعدة الأطفال في الواجبات المدرسية. مساعدة الطفل على تفسير الفرض والحلول. التأكد أن الطفل يذاكر استعدادًا للاختبارات والامتحانات.

تشجيع وتسهيل تنمية فضول الأطفال الطبيعي وقدراتهم الاجتماعيّة واللغوية من خلال الأنشطة الإبداعيّة والاجتماعية مثل سرد القصص، وألعاب الإبداع، والأغاني، والرسم، والألعاب.

المشاركة في أنشطة ترفيهية مخصصة للأطفال في عمر معين. القدرة على الإبداع والارتجال لإمتاع الأطفال من خلال الأنشطة مثل أعمال التصليح وممارسة الرياضة وألعاب الطاولة.

توفير بيئة تدعم الأطفال وتقدرهم وتساعدهم على إدارة مشاعرهم وعلاقاتهم مع الآخرين.

رعاية الأطفال عن طريق تغذيتهم وكسوتهم، وإذا لزم الأمر، تغيير حفاضاتهم بانتظام بطريقة صحية.

تقييم الجوانب المختلفة لاحتياجات نمو الأطفال والشباب.

مساعدة الأطفال والشباب على تقييم احتياجاتهم الاجتماعية والعاطفية وتحديد هذه الاحتياجات لتطوير صورة إيجابية للذات، وتعزيز احترام الذات، وتحسين الاعتماد على النفس.

ضمان التعامل السليم مع مواد التنظيف الكيميائية (CIP) وتخزينها وإدارتها والتخلص منها وفقاً للوائح.

تعزيز واحترام حقوق الإنسان والتنوع من ناحية الاحتياجات المادية والنفسية والروحية والاجتماعية للأفراد المستقلين ذاتيًّا، وهذا مع مراعاة آرائهم ومعتقداتهم وقيمهم والمدونات الدولية والوطنية للأخلاقيات، وأيضًا الآثار الأخلاقية المترتبة على تقديم الرعاية الصحية، وهو ما يضمن حقهم في الخصوصية والمحافظة على سرية معلومات الرعاية الصحية.

تعقيم الأسطح بحسب المعايير الصحية.

استخدام التواصل اللفظي وغير اللفظي والتواصل من خلال الكتابة أو الوسائل الإلكترونية أو الرسم. تكييف تواصله مع عمر الأطفال والأشخاص في سنّ الشباب واحتياجاتهم وخصائصهم وقدراتهم وتفضيلاتهم وثقافتهم.

إبلاغ أولياء الأمور عن الأنشطة المقرّرة وتوقّعات البرنامج والتقدّم الفردي للأطفال.