Profesní přehled

lodní instruktor/lodní instruktorka

Klíčová fakta

Chcete předávat své zkušenosti s řízením lodí a člunů? Jako lodní instruktor/lodní instruktorka budete učit ostatní, jak bezpečně a efektivně obsluhovat plavidla a navigovat po vodních tocích.

Souhrn

Práce lodního instruktora/lodní instruktorky zahrnuje výuku teoretických znalostí a praktických dovedností potřebných pro řízení vnitrozemských plavidel nebo námořních lodí. Instruktor dohlíží na studenty, hodnotí jejich pokrok a zajišťuje, aby se studenti naučili nejen technické dovednosti, ale i bezpečnostní postupy a pravidla. Často se setkává s potřebou poskytovat i zákaznický servis, zejména v případě osobní dopravy.

Klíčové odpovědnosti:

• Výuka teorie a praktických technik řízení člunů a lodí.
• Dozor a hodnocení praktických cvičení studentů.
• Zajištění dodržování bezpečnostních předpisů a pravidel.

Dodavatelský řetězec a doprava

Bakalářský stupeň

Chcete předávat své zkušenosti s řízením lodí a člunů? Jako lodní instruktor/lodní instruktorka budete učit ostatní, jak bezpečně a efektivně obsluhovat plavidla a navigovat po vodních tocích.

Dodavatelský řetězec a doprava Bakalářský stupeň

Spustit posouzení Career DNA

Rychlá kontrola usazení

Sedí vámlodní instruktor/lodní instruktorka?

Odpovězte na tři rychlé otázky. Toto není úplné hodnocení – je to upoutávka, která vám pomůže rozhodnout, zda svůj profil porovnat.

Pokrok0/3

Líbí se vám učit se dovednosti na pozici, než si zvolíte cestu?

Preferujete práci, kde se vaše silné stránky mohou rozvíjet v průběhu času?

Chtěli byste porovnat tuto roli s podobnými kariérami?

Kontrola vhodnosti

3 rychlé otázky

Mohl by vámlodní instruktor/lodní instruktorkavyhovovat?

rozlišovat různé typy lodí

První úkol dne

Viz denní rozpis

Související povolání

Prozkoumat podobné

Hodnocení zdarma

Jak dobře vámlodní instruktor/lodní instruktorkavyhovuje?

10minutová kariérní DNA. Není potřeba žádná registrace.

Začněte zdarma

Den v životě

Co lidé v této roli obvykle dělají

Dodavatelský řetězec a doprava

Den v životě

Typický den jakolodní instruktor/lodní instruktorka

09

09:00

ráno

rozlišovat různé typy lodí

Rozpoznat a pojmenovat různé typy plavidel běžně vyskytujících se v evropské námořní dopravě; rozumět jednotlivým vlastnostem, konstrukčním detailům a kapacitě tonáže u různých plavidel.

10

10:30

Dopoledne

rozpoznat nestandardní jevy na palubě

Zjistit odchylky a abnormality na palubě, vyhodnotit je a přijmout vhodná opatření k obnovení normálního provozu lodě. Zkontrolovat všechny (bezpečnostní) systémy pro provozní funkce. Organizovat akce, které mají být podniknuty v případě zjištěného problému.

12

12:00

poledne

vyučovat základy plavby

Vyučovat studenty teorii a praxi řízení lodí, a to konkrétně v kurzech, jako je vedení plavby, lodní uzly, lokalizace a rekuperace osob či předmětů, které se dostaly přes palubu, a dokování.

14

14:00

odpoledne

získávání aktuálních poznatků o technologiích námořní dopravy

Získávání informací o současných trendech v oblasti technologie námořní dopravy a sledování nejnovějších poznatků v oboru. Uplatnění těchto znalostí při provozu a rozhodování na palubě.

15

15:30

Pozdě odpoledne

analyzovat předpověď počasí

Analyzovat předpovědi počasí a informace poskytované o meteorologických podmínkách, jako jsou síly větru, atmosférické struktury, mraky a viditelnost. Poskytovat analýzy v závislosti na požadavcích různých odvětví a poskytovatelů služeb.

17

17:00

Zábal

hodnotit studenty

Hodnotit (akademický) pokrok, dosažené výsledky, znalosti a dovednosti studentů prostřednictvím úkolů, zkoušek a testů. Rozpoznat jejich potřeby a sledovat jejich pokrok a silné a slabé stránky. Formulovat souhrnné prohlášení o cílech, kterých student dosáhl.

09

09:00 · ráno

rozlišovat různé typy lodí

Rozpoznat a pojmenovat různé typy plavidel běžně vyskytujících se v evropské námořní dopravě; rozumět jednotlivým vlastnostem, konstrukčním detailům a kapacitě tonáže u různých plavidel.

10

10:30 · Dopoledne

rozpoznat nestandardní jevy na palubě

Zjistit odchylky a abnormality na palubě, vyhodnotit je a přijmout vhodná opatření k obnovení normálního provozu lodě. Zkontrolovat všechny (bezpečnostní) systémy pro provozní funkce. Organizovat akce, které mají být podniknuty v případě zjištěného problému.

12

12:00 · poledne

vyučovat základy plavby

Vyučovat studenty teorii a praxi řízení lodí, a to konkrétně v kurzech, jako je vedení plavby, lodní uzly, lokalizace a rekuperace osob či předmětů, které se dostaly přes palubu, a dokování.

14

14:00 · odpoledne

získávání aktuálních poznatků o technologiích námořní dopravy

Získávání informací o současných trendech v oblasti technologie námořní dopravy a sledování nejnovějších poznatků v oboru. Uplatnění těchto znalostí při provozu a rozhodování na palubě.

15

15:30 · Pozdě odpoledne

analyzovat předpověď počasí

Analyzovat předpovědi počasí a informace poskytované o meteorologických podmínkách, jako jsou síly větru, atmosférické struktury, mraky a viditelnost. Poskytovat analýzy v závislosti na požadavcích různých odvětví a poskytovatelů služeb.

17

17:00 · Zábal

hodnotit studenty

Hodnotit (akademický) pokrok, dosažené výsledky, znalosti a dovednosti studentů prostřednictvím úkolů, zkoušek a testů. Rozpoznat jejich potřeby a sledovat jejich pokrok a silné a slabé stránky. Formulovat souhrnné prohlášení o cílech, kterých student dosáhl.

Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.

Software a technologie & Oblasti znalostí

Software a technologie

Accellos Real DispatchCommercial vehicle operations CVO softwareEnterprise resource planning ERP softwareGeneral ledger softwareInventory management systemsMicrosoft AccessMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft WordPoint of sale POS softwareSAP softwareScheduling softwareTimekeeping softwareWeb browser softwareWork scheduling software

Oblasti znalostí

bezpečnostní vybavení plavidla

Získat teoretickou a praktickou znalost bezpečnostního vybavení používaného v plavidlech, včetně zařízení, jako jsou záchranné čluny, záchranné kruhy, těsnicí dveře a požární dveře, požární hasicí systémy atd. Obsluhovat zařízení během nouzových situací.
mezinárodní pravidla pro předcházení srážkám na moři

Základní aspekty mezinárodních pravidel, která mají předcházet srážkám na moři, jako je chování plavidel na dohled od jiných, navigační světla a značení, hlavní světelné a zvukové signály, námořní signalizace a bóje.
zákaznické služby

Procesy a zásady týkající se zákazníka, klienta, uživatele služby a osobních služeb; mohou zahrnovat postupy pro hodnocení spokojenosti zákazníka nebo uživatele služby.

Meziodvětvové dovednosti

bezpečnost a ochrana zdraví v dopravě
cíle učebních osnov
geografické oblasti

Základní dovednosti

monitorovat vývoj v oblasti odborných znalostí

sledovat vývoj v oblasti odborných znalostí

Držet krok s novým výzkumem, předpisy a dalšími významnými změnami souvisejícími s trhem práce nebo jiným způsobem, vyskytujícím se v oblasti specializace.
získávání aktuálních poznatků o technologiích námořní dopravy

Získávání informací o současných trendech v oblasti technologie námořní dopravy a sledování nejnovějších poznatků v oboru. Uplatnění těchto znalostí při provozu a rozhodování na palubě.

působit jako kouč nebo mentor

přizpůsobit výuku schopnostem studentů

Identifikovat problémy a úspěchy studentů související s učením. Zvolit strategie pro výuku a učení, které podpoří individuální vzdělávací potřeby studentů a jejich cíle.
pomáhat studentům při učení

Podporovat a vést studenty v jejich práci, poskytovat studentům praktickou podporu a povzbuzení.

vyučovat a školit

uplatňovat výukové strategie

Používat různé přístupy, studijní strategie a způsoby pro vyučování studentů, jako je komunikace obsahu za podmínek, kterým rozumí, organizace bodování za jasná sdělení a v případě potřeby opakování argumentů. Využívat širokou škálu výukových zařízení a metodik vhodných pro obsah předmětu a úroveň, cíle a priority studentů.
využívat mezikulturní výukové strategie

Zajišťovat, aby obsah, metody, materiály a všeobecné vzdělávací zkušenosti byly inkluzivní pro všechny studenty a zohledňovat očekávání a zkušeností studentů z různých kulturních prostředí. Zkoumat individuální a sociální stereotypy a vypracovávat mezikulturní výukové strategie.

dodržovat postupy v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví

zajišťovat bezpečnost studentů

Zajišťovat, aby všichni studenti, kteří jsou pod dohledem instruktora nebo jiné osoby, byli v bezpečí a začleněni do skupiny. Dodržovat bezpečnostní opatření při vzdělávání.

vypracovávat výukové a propagační materiály

připravovat náplň hodiny

Připravit obsah na vyučování ve třídě v souladu s cíli učebních osnov, a to prostřednictvím přípravy cvičení, vyhledávání aktuálních příkladů atd.

poskytovat školení týkající se provozních postupů

vyučovat základy plavby

Vyučovat studenty teorii a praxi řízení lodí, a to konkrétně v kurzech, jako je vedení plavby, lodní uzly, lokalizace a rekuperace osob či předmětů, které se dostaly přes palubu, a dokování.

obsluhovat komunikační zařízení

obsluhovat námořní komunikační systém

Obsluhovat palubní námořní komunikační systémy; komunikovat s jinými loděmi nebo s pobřežním řídícím centrem, např. posílat naléhavé zprávy týkající se bezpečnosti; vysílat nebo přijímat upozornění atd.

monitorovat a hodnotit výkon jednotlivců

hodnotit studenty

Hodnotit (akademický) pokrok, dosažené výsledky, znalosti a dovednosti studentů prostřednictvím úkolů, zkoušek a testů. Rozpoznat jejich potřeby a sledovat jejich pokrok a silné a slabé stránky. Formulovat souhrnné prohlášení o cílech, kterých student dosáhl.

Kariérní postup

Cesty růstu a podobné role

Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.

Kariérní krajina

Kam se vejdelodní instruktor/lodní instruktorka?

Tato role

lodní instruktor/lodní instruktorka Tato role

Cesty růstu

Skóre podobnosti založené na překrývání dovedností z dat ESCO.

Podobné a sousední role

učitel v oboru pohostinství na odborné škole/učitelka v oboru pohostinství na odborné škole

učitel kadeřnictví na odborné škole/učitelka kadeřnictví na odborné škole

instruktor řízení kolejových vozidel/instruktorka řízení kolejových vozidel

učitel v oboru podnikové ekonomiky/učitelka v oboru podnikové ekonomiky

učitel v oboru cestování a turistický ruch na odborné škole/učitelka v oboru cestování a turistický ruch na odborné škole

učitel v oboru estetická péče na odborné škole/učitelka v oboru estetická péče na odborné škole

)}

Běžné otázky

Často kladené otázky

Jaké typy kurzů mohu jako lodní instruktor/lodní instruktorka vést?: Můžete vést kurzy pro získání potřebných oprávnění pro řízení vnitrozemských plavidel, kurzy pro rekreační plavbu, nebo specializované kurzy zaměřené na konkrétní typy lodí a plavby.
Jaké jsou typické pracovní podmínky pro lodního instruktora/lodní instruktorku?: Práce se obvykle odehrává na vodě, v učebnách a na palubách plavidel. Často je vyžadována flexibilita ohledně pracovních hodin, zejména v sezóně.
Jaké dovednosti a kvalifikace jsou pro tuto pozici důležité?: Zásadní je prokazatelná praxe v řízení lodí nebo člunů, dobrá pedagogická schopnost, znalost předpisů a bezpečnostních postupů. Může být vyžadováno i specifické certifikace pro výuku.