Berufsprofil

Historiker/Historikerin

Schnappschuss

Tauchen Sie ein in die Vergangenheit und gestalten Sie unser Verständnis von Geschichte! Als Historiker/Historikerin analysieren Sie Quellen, interpretieren Ereignisse und tragen dazu bei, die Entwicklung menschlicher Gesellschaften zu verstehen und zu dokumentieren.

Zusammenfassung

Historiker/Historikerinnen widmen sich der Erforschung und Analyse vergangener Epochen. Ihre Arbeit umfasst die Untersuchung von historischen Dokumenten, Artefakten und anderen Quellen, um ein fundiertes Bild der damaligen Zeit zu gewinnen. Dabei setzen sie wissenschaftliche Methoden ein, um Fakten zu ermitteln, Zusammenhänge zu erkennen und Schlussfolgerungen zu ziehen. Die Ergebnisse präsentieren sie in Publikationen, Vorträgen oder Ausstellungen.

Wesentliche Aufgaben und Verantwortlichkeiten:
  • • Recherche und Analyse historischer Quellen (Archivmaterial, Literatur, Bildquellen)
  • • Konzeption und Durchführung von Forschungsprojekten zu spezifischen historischen Themen
  • • Interpretation historischer Ereignisse und Entwicklungen im Kontext ihrer Zeit
82%
Belastbarkeit Punktzahl

Tauchen Sie ein in die Vergangenheit und gestalten Sie unser Verständnis von Geschichte! Als Historiker/Historikerin analysieren Sie Quellen, interpretieren Ereignisse und tragen dazu bei, die Entwicklung menschlicher Gesellschaften zu verstehen und zu dokumentieren.

Gesundheitswesen und menschliche Dienstleistungen Bachelor oder gleichwertig 18% KI-Exposition
Career DNA-Bewertung starten
Schneller Fit-Check

KönnteHistoriker/Historikerinzu Ihnen passen?

Beantworten Sie drei kurze Fragen. Hierbei handelt es sich nicht um eine vollständige Bewertung, sondern um einen Vorgeschmack, der Ihnen bei der Entscheidung helfen soll, ob Sie Ihr Profil vergleichen möchten.

Fortschritt0/3

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieAnalytisches Denkenerfordern?

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieVielfalterfordern?

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieLeistungerfordern?

NexFuture

Zukunftsaussichten für Historiker/Historikerin

Die Zukunftsaussichten für Historiker/Historikerin sind außergewöhnlich stabil. Während KI-Tools bei täglichen Aufgaben helfen werden, beruht der Kern dieser Rolle auf menschlichem Urteilsvermögen, was zu einem hohen Widerstandskraft-Score von 82,4% führt.

Wie werden diese Ergebnisse berechnet?

Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.

Spielen Sie die Zukunft

Wie könnte sichHistoriker/Historikerinändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?

Menschliches Urteilsvermögen, Vertrauen und Kontext bleiben starke Beschützer dieser Rolle.

Eine signifikante Transformation auf Aufgabenebene wird in 19 Jahren (um 2045) im Rahmen des ausgewählten Szenarios „Erwartet“ erwartet.
82%
Belastbarkeit
Automatisierungsrisiko
EXP25%
Menschlicher Rand
MOAT80%
2026
2036
2050
KI-Einführungsgeschwindigkeit:

Wie KI diese Rolle verändern kann

Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.

Im Besitz von Menschen 82% Im Besitz von Menschen
Was noch immer von den Menschen abhängt

Diese Rolle wird weiterhin stark von Menschen geleitet, wobeihistorische Forschung betreibenauf Vertrauen, Nuancen und ein reales Urteilsvermögen angewiesen ist.

Der menschliche Vorteil Um in dieser Rolle voraus zu bleiben, konzentrieren Sie sich auf Geschichtswissenschaft und Methoden der Geschichtswissenschaft. Diese menschenzentrierten Fähigkeiten sind für KI in den nächsten 20 Jahren am schwierigsten zu replizieren.
Helfen 46% Helfen
Wo KI zum Co-Piloten werden kann

KI unterstützt eher unterstützende Aufgaben wieOpen-Source-Software entwickeln, Dokumentation, Suche und Workflow-Koordination.

Automatisieren 18% Automatisieren
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind

Der Automatisierungsdruck scheint eher selektiv als breit angelegt zu sein, wobei das stärkste Signal derzeit vonGenerative KIkommt.

Detaillierte Analyse

Vitale Signale, KI-Vektoren & Megatrends

Mehr anzeigen

Vitalzeichen

KI-Belichtungsvektoren

0-100%
Generative KI 45,9%

Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle

Kognitive Software 23,8%

Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung

KI / Maschinelles Lernen 2,8%

Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung

Roboter- und physische Automatisierung 0%

Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung

Megatrend-Signale

0-100%
Geopolitischer Wandel 80%
Räumlicher Wandel 33%
Digitale Transformation 3%
Regulierungsdruck 2%
Grüner Übergang 2%
Demografischer Wandel 0%

Modellbasierte Werte. Zeigt strukturelle Exposition gegenüber Megatrends, nicht direkte Nachfrage.

Technische Details
Methodik: NexFuture v2.0 Quellen: O*NET 30.0, ESCO v1.2.0 Aktualisiert: Mai 2026

NexFuture v2.0 kombiniert O*NET Fähigkeits- und Aktivitätsprofile mit ESCO Fertigkeit Gruppenverteilungen und sechs globalen Megatrendssignalen. Scores sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Siehe NexFuture Methodology White Paper für vollständige Details.

Ein Tag im Leben

Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun

Gesundheitswesen und menschliche Dienstleistungen

Tag im Leben

Ein typischer Tag alsHistoriker/Historikerin

09
09:00 · Morgen
historische Forschung betreiben
Einsatz wissenschaftlicher Methoden zur Erforschung von Geschichte und Kultur.
10
10:30 · Vormittags
Open-Source-Software entwickeln
Betrieb und Produktion von Open-Source-Software. Vertraut sein mit den wichtigsten Open-Source-Modellen, Lizenzierungssystemen und den bei der Produktion von Open-Source-Software üblichen Codierungsverfahren.
12
12:00 · Mittag
Rechte des geistigen Eigentums verwalten
Verwalten privater Rechte, die Produkte der geistigen Arbeit vor unrechtmäßiger Verletzung schützen.
14
14:00 · Nachmittag
abstrakt denken
Beweis der Fähigkeit, Konzepte zu verwenden, um Verallgemeinerungen zu formulieren und zu verstehen, und sie mit anderen Themen, Ereignissen oder Erfahrungen in Verbindung zu bringen.
15
15:30 · Am späten Nachmittag
als Mentor für Privatpersonen agieren
Agieren als Mentor für Privatpersonen durch Leisten emotionaler Unterstützung, Austausch von Erfahrungen und Beraten der Person, um diese in ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen. Darüber hinaus Anpassen der Unterstützung an die jeweiligen Bedürfnisse der Person und Berücksichtigen ihrer Wünsche und Erwartungen.
17
17:00 · Zusammenfassung
aufgezeichnete Quellen analysieren
Analysieren aufgezeichneter Quellen wie z. B. Regierungsdokumente, Zeitungen, Biografien und Briefe, um Ereignisse aus der Vergangenheit aufzudecken und zu interpretieren.

Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.

Software & Technologien & Wissensgebiete
Software & Technologien
Adobe AcrobatAdobe DreamweaverAdobe PhotoshopATLAS.tiCircle Systems Stat/TransferCustomer relationship management CRM softwareDatabase management system DBMSData visualization softwareEmail softwareESRI ArcGIS softwareFacebookFund accounting softwareHelios TextPadIBM SPSS StatisticsMicrosoft AccessMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft Project
Wissensgebiete
  • Archäologie

    Studie der Entdeckung und Untersuchung der materiellen Kultur früherer Menschen.

  • Datenbanken für den Museumsbetrieb

    Instrumente und Prozesse, die mit der Arbeit mit Datenbanken für den Museumsbetrieb verbunden sind.

  • Konservierungstechniken

    Verfahren, Instrumente, Techniken, Materialien und Chemikalien, die für die Konservierung und Archivierung verwendet werden.

  • Kulturgeschichte

    Gebiet, das historische und anthropologische Ansätze zur Erfassung und Untersuchung vergangener Sitten, Bräuche und Künste einer Gruppe von Menschen kombiniert und deren politisches, kulturelles und soziales Umfeld berücksichtigt.

  • Kunstgeschichte

    Die Geschichte der Kunst und von Künstlern, die Entwicklung der Kunst im Laufe der Jahrhunderte und die zeitgenössische Entwicklung der Kunst.

  • Paläografie

    Studium der Handschrift und ihrer Merkmale und Formen zur Entschlüsselung, Interpretation und Transkription antiker Manuskripte und Handschriften aus verschiedenen historischen Epochen.

Branchenübergreifende Kompetenzen
  • Geschichtswissenschaft
  • Methoden der Geschichtswissenschaft
  • Periodisierung
Grundlegende Fähigkeiten
Durchführung von wissenschaftlicher Forschung oder Marktforschung
  • historische Forschung betreiben

    Einsatz wissenschaftlicher Methoden zur Erforschung von Geschichte und Kultur.

  • Verwaltung auffindbarer, zugänglicher, interoperabler und wiederverwendbarer Daten

    Erstellung, Beschreibung, Speicherung, Bewahrung und (Wieder-)Verwendung wissenschaftlicher Daten auf der Grundlage der FAIR-Grundsätze (Findable, Accessible, Interoperable and Reusable), wobei die Daten so offen wie möglich und so geschlossen wie nötig sein sollten.

  • wissenschaftliche Forschung betreiben

    Beteiligung an der Konzeption oder Schaffung neuer Kenntnisse durch Formulierung von Forschungsfragen, Erforschung, Verbesserung oder Entwicklung von Konzepten, Theorien, Modellen, Techniken, Instrumenten, Software oder Betriebsmethoden und Anwendung wissenschaftlicher Methoden und Techniken.

  • wissenschaftliche Methoden anwenden

    Anwenden wissenschaftlicher Methoden und Techniken zur Untersuchung von Phänomenen, indem neue Erkenntnisse gewonnen oder frühere Erkenntnisse korrigiert und eingebunden werden.

  • Grundsätze der Forschungsethik und der wissenschaftlichen Integrität bei Forschungstätigkeiten anwenden

    Anwendung grundlegender ethischer Grundsätze und Rechtsvorschriften auf die wissenschaftliche Forschung, einschließlich Fragen der Integrität der Forschung. Durchführung, Überprüfung oder Meldung von Forschungsarbeiten zur Vermeidung von Fehlverhalten wie Fälschungen, Verfälschungen und Plagiaten.

  • offene Innovation in der Forschung fördern

    " Förderung einer integrierten Zusammenarbeit, bei der verschiedene Interessengruppen gemeinsam Innovationen mit gemeinsamem Wert schaffen. "

Verfassen technischer Dokumentation oder akademischer Schriften
  • wissenschaftliche oder akademische Arbeiten und technische Unterlagen verfassen

    Verfassen und Bearbeiten von wissenschaftlichen, akademischen oder technischen Texten zu verschiedenen Themen.

  • Ergebnisse in der wissenschaftlichen Gemeinschaft verbreiten

    Veröffentlichung wissenschaftlicher Ergebnisse mit allen geeigneten Mitteln, einschließlich Konferenzen, Workshops, Kolloquien und wissenschaftlichen Veröffentlichungen.

  • wissenschaftliche Forschung publizieren

    Betreiben akademischer Forschung, an einer Universität, einer Hochschule oder alleine, im eigenen Fachgebiet, Veröffentlichen der Forschungsergebnisse in Büchern oder Fachzeitschriften zur Mehrung des Kenntnisstands auf diesem Fachgebiet und zur persönlichen akademischen Akkreditierung.

  • wissenschaftliche Veröffentlichungen verfassen

    Beschreiben der Forschungsfrage, der Ergebnisse und der Schlussfolgerungen wissenschaftlicher Forschungen auf dem eigenen Fachgebiet in einer Fachpublikation.

Sammeln von Informationen aus physikalischen oder elektronischen Quellen
  • Informationsquellen konsultieren

    Konsultieren der einschlägigen Informationsquellen, um Anregungen zu erhalten, sich über bestimmte Themen zu informieren und Hintergrundinformationen zu sammeln.

  • Informationen zusammenfassen

    Kritisches Lesen, Interpretieren und Zusammenfassen neuer und komplexer Informationen aus verschiedenen Quellen.

Informationsmanagement
  • Forschungsdaten verwalten

    Erstellen und Analysieren wissenschaftlicher Daten, die mithilfe qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden erhoben wurden. Speichern und Pflegen der Daten in Forschungsdatenbanken. Unterstützung der Wiederverwendung wissenschaftlicher Daten und Kenntnis der Grundsätze der offenen Datenverwaltung.

Analyse und Auswertung von Informationen und Daten
  • aufgezeichnete Quellen analysieren

    Analysieren aufgezeichneter Quellen wie z. B. Regierungsdokumente, Zeitungen, Biografien und Briefe, um Ereignisse aus der Vergangenheit aufzudecken und zu interpretieren.

Zusammenarbeit mit anderen
  • im Bereich Forschung und im beruflichen Umfeld professionellen Umgang pflegen

    Beweisen von Rücksicht auf andere und von Kollegialität. Zuhören, Erteilen und Erhalten von Feedback und einfühlsames Eingehen auf andere, wobei auch die Aufsicht über das Personal und die Führung in einem beruflichen Umfeld übernommen wird.

Programmierung von Computersystemen
  • Open-Source-Software entwickeln

    Betrieb und Produktion von Open-Source-Software. Vertraut sein mit den wichtigsten Open-Source-Modellen, Lizenzierungssystemen und den bei der Produktion von Open-Source-Software üblichen Codierungsverfahren.

Benutzung von Fremdsprachen
  • Fremdsprachen sprechen

    Beherrschen von Fremdsprachen, um in einer oder mehreren Fremdsprachen kommunizieren zu können.

Fähigkeits-DNA

Fähigkeits-DNA

Arbeitspersönlichkeitsmerkmale und Werte, die diese Rolle definieren

Schlüsselmerkmale, die Sie brauchen
Analytisches Denken Vielfalt Leistung Leistung/Anstrengung Unabhängigkeit Integrität Anerkennung Innovation Stressresistenz Soziale Orientierung Zuverlässigkeit Anpassungsfähigkeit/Flexibilität Selbstkontrolle Fürsorge für andere Zusammenarbeit Führung
Wichtige Belohnungen, die Sie erwarten können
LeistungArbeitsbedingu…AnerkennungBeziehungenUnterstützungUnabhängigkeit
Karriereentwicklung

Entwicklungspfade & ähnliche Rollen

Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.

)}
Häufige Fragen

Häufig gestellte Fragen

Welche Karrieremöglichkeiten gibt es für Historiker/Historikerinnen?
Historiker/Historikerinnen finden Beschäftigung an Universitäten und Hochschulen, in Forschungsinstituten, Archiven, Museen, Gedenkstätten, bei Verlagen oder in der öffentlichen Verwaltung. Auch Tätigkeiten in der Denkmalpflege oder im Journalismus sind möglich.
Welche Fähigkeiten sind besonders wichtig für eine erfolgreiche Karriere als Historiker/Historikerin?
Neben fundierten historischen Kenntnissen sind analytisches Denkvermögen, eine hohe Detailgenauigkeit, ausgezeichnete Schreib- und Kommunikationsfähigkeiten sowie die Fähigkeit zur kritischen Quellenbewertung unerlässlich. Fremdsprachenkenntnisse, insbesondere Latein und andere europäische Sprachen, sind oft von Vorteil.
Welche Arbeitsmodelle sind typisch für Historiker/Historikerinnen?
Die meisten Historiker/Historikerinnen sind angestellt, beispielsweise an Hochschulen oder Forschungseinrichtungen. Es gibt aber auch die Möglichkeit, freiberuflich zu arbeiten, beispielsweise als Autor/in oder Berater/in für Museen und Archive.