NexPath
Berufsprofil

Videotechniker/Videotechnikerin

Rollenlins

Als Videotechniker/Videotechnikerin sorgen Sie für beeindruckende visuelle Erlebnisse bei Live-Events. Ihre Expertise in der Technik und Ihr präzises Arbeiten garantieren eine optimale Bildprojektionsqualität und tragen maßgeblich zum Erfolg jeder Veranstaltung bei.

Zusammenfassung

Videotechniker/Videotechnikerinnen sind unverzichtbar bei Live-Aufführungen, Konzerten, Shows und anderen Veranstaltungen. Ihre Aufgaben umfassen die komplette technische Betreuung der Videoausrüstung – von der Einrichtung und Vorbereitung bis hin zur Wartung und Fehlerbehebung. Sie arbeiten eng mit der Tourneecrew zusammen, um einen reibungslosen Ablauf zu gewährleisten und das Publikum mit erstklassigen Bildern zu begeistern. Präzision, Zuverlässigkeit und die Fähigkeit, auch unter Druck einen kühlen Kopf zu bewahren, sind dabei entscheidend.

Ihre wichtigsten Aufgaben im Überblick:
  • • Einrichtung, Vorbereitung und Prüfung von Videogeräten und -instrumenten
  • • Bedienung der Videoausrüstung während der Veranstaltung
  • • Zusammenarbeit mit der Tourneecrew beim Entladen, Aufbauen und Abbauen der Technik
Industrie
Kunst, Unterhaltung und Design
Bildung
Kurzes tertiäres Bildungsprogramm
82%
Belastbarkeit Punktzahl

Als Videotechniker/Videotechnikerin sorgen Sie für beeindruckende visuelle Erlebnisse bei Live-Events. Ihre Expertise in der Technik und Ihr präzises Arbeiten garantieren eine optimale Bildprojektionsqualität und tragen maßgeblich zum Erfolg jeder Veranstaltung bei.

Kunst, Unterhaltung und Design Kurzes tertiäres Bildungsprogramm 21% KI-Exposition
Career DNA-Bewertung starten
Schneller Fit-Check

KönnteVideotechniker/Videotechnikerinzu Ihnen passen?

Beantworten Sie drei kurze Fragen. Hierbei handelt es sich nicht um eine vollständige Bewertung, sondern um einen Vorgeschmack, der Ihnen bei der Entscheidung helfen soll, ob Sie Ihr Profil vergleichen möchten.

Fortschritt0/3

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieZuverlässigkeiterfordern?

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieAnerkennungerfordern?

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieUnabhängigkeiterfordern?
Zukunftssignal
82/100
Resilienz-Score
Vollständige Analyse ansehen
Passgenauigkeit prüfen
3 kurze Fragen
KönnteVideotechniker/Videotechnikerinzu Ihnen passen?
Probieren Sie das Quiz aus
Tag im Leben
Bildanlagen installieren
Erste Aufgabe des Tages
Siehe tägliche Aufschlüsselung
Top-Eigenschaft
Leistung/Anstrengung
Schlüsselarbeitsstil
Siehe Skill-DNA
Ähnliche Rollen
6
Verwandte Berufe
Entdecken Sie Ähnliches
Kostenlose Einschätzung
Wie gut passtVideotechniker/Videotechnikerinzu Ihnen?
10-minütige Karriere-DNA. Keine Anmeldung erforderlich.
Kostenlos starten
NexFuture

Zukunftsaussichten für Videotechniker/Videotechnikerin

Die Zukunftsaussichten für Videotechniker/Videotechnikerin sind außergewöhnlich stabil. Während KI-Tools bei täglichen Aufgaben helfen werden, beruht der Kern dieser Rolle auf menschlichem Urteilsvermögen, was zu einem hohen Widerstandskraft-Score von 81,5% führt.

Wie werden diese Ergebnisse berechnet?

Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.

Spielen Sie die Zukunft

Wie könnte sichVideotechniker/Videotechnikerinändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?

Menschliches Urteilsvermögen, Vertrauen und Kontext bleiben starke Beschützer dieser Rolle.

Eine signifikante Transformation auf Aufgabenebene wird in 19 Jahren (um 2045) im Rahmen des ausgewählten Szenarios „Erwartet“ erwartet.
81%
Belastbarkeit
Automatisierungsrisiko
EXP25%
Menschlicher Rand
MOAT79%
2026
2036
2050
KI-Einführungsgeschwindigkeit:

Wie KI diese Rolle verändern kann

Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.

Im Besitz von Menschen 82% Im Besitz von Menschen
Was noch immer von den Menschen abhängt

Diese Rolle wird weiterhin stark von Menschen geleitet, wobeiBildanlagen installierenauf Vertrauen, Nuancen und ein reales Urteilsvermögen angewiesen ist.

Der menschliche Vorteil Um in dieser Rolle voraus zu bleiben, konzentrieren Sie sich auf ergonomisch arbeiten und persönliche Schutzausrüstung verwenden. Diese menschenzentrierten Fähigkeiten sind für KI in den nächsten 20 Jahren am schwierigsten zu replizieren.
Helfen 33% Helfen
Wo KI zum Co-Piloten werden kann

KI unterstützt eher unterstützende Aufgaben wieaudiovisuelle Ausrüstung instand halten, Dokumentation, Suche und Workflow-Koordination.

Automatisieren 21% Automatisieren
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind

Der Automatisierungsdruck scheint eher selektiv als breit angelegt zu sein, wobei das stärkste Signal derzeit vonRoboterautomatisierungkommt.

Detaillierte Analyse

Vitale Signale, KI-Vektoren & Megatrends

Mehr anzeigen

Vitalzeichen

KI-Belichtungsvektoren

0-100%
Roboter- und physische Automatisierung 33%

Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung

Kognitive Software 25,8%

Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung

Generative KI 18,6%

Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle

KI / Maschinelles Lernen 9,3%

Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung

Megatrend-Signale

0-100%
Geopolitischer Wandel 21%
Regulierungsdruck 15%
Digitale Transformation 10%
Demografischer Wandel 6%
Grüner Übergang 4%
Räumlicher Wandel -30%

Modellbasierte Werte. Zeigt strukturelle Exposition gegenüber Megatrends, nicht direkte Nachfrage.

Technische Details
Methodik: NexFuture v2.0 Quellen: O*NET 30.0, ESCO v1.2.0 Aktualisiert: Mai 2026

NexFuture v2.0 kombiniert O*NET Fähigkeits- und Aktivitätsprofile mit ESCO Fertigkeit Gruppenverteilungen und sechs globalen Megatrendssignalen. Scores sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Siehe NexFuture Methodology White Paper für vollständige Details.

Ein Tag im Leben

Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun

Kunst, Unterhaltung und Design

Tag im Leben

Ein typischer Tag alsVideotechniker/Videotechnikerin

09
09:00 · Morgen
Bildanlagen installieren
Installation und Anschluss von Projektions- und Bildanlagen.
10
10:30 · Vormittags
audiovisuelle Ausrüstung instand halten
Durchführen von Routinewartungsarbeiten an audiovisueller Ausrüstung sowie von kleineren Reparaturen (wie Austauschen von Teilen und Kalibrieren der Instrumente) an Ausrüstung für die Ton- und Bildverarbeitung.
12
12:00 · Mittag
Ausrüstung für Vorstellungen lagern
Demontage von Ton-, Beleuchtungs- und Videoausrüstung nach einer Aufführung und deren Aufbewahrung an einem sicheren Ort.
14
14:00 · Nachmittag
Ausrüstung zum richtigen Zeitpunkt bereitstellen
Sicherstellen, dass Ausrüstung entsprechend den Fristen und Zeitplänen bereitstellt wird.
15
15:30 · Am späten Nachmittag
Bränden auf der Bühne vorbeugen
Ergreifen von Maßnahmen zur Vorbeugung von Bränden auf der Bühne. Sicherstellen, dass der Bereich den Brandschutzvorschriften entspricht und ggf. Sprinkler und Feuerlöscher installiert sind. Sicherstellen, dass das Personal über Brandschutzmaßnahmen informiert ist.
17
17:00 · Zusammenfassung
eine Projektion ablaufen lassen
In einem künstlerischen oder kulturellen Kontext Projektionsausrüstung sicher und effizient betrieben, um Bilder auf eine Fläche zu projizieren.

Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.

Software & Technologien & Wissensgebiete
Software & Technologien
Apple macOSAudio calibration softwareAutodesk AutoCADAvid Technology iNEWSEnterprise resource planning ERP softwareFacebookMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft operating systemMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft WordWeb browser software
Wissensgebiete
  • Computergrafik

    Bereich, in dem Ansätze aus der Informatik und dem Design zusammengeführt werden. Er umfasst den Prozess der Erstellung von Bildern, die Erzeugung von 3-D-Modellen sowie deren Rendering, Texturierung und Beleuchtung. Die Anwendungen reichen von der digitalen Fotografie über Film und Videospiele bis hin zur Anzeige von Bildern auf elektronischen Geräten.

Branchenübergreifende Kompetenzen
  • Computergrafik
Grundlegende Fähigkeiten
Einhaltung von Verfahren zu Sicherheit und Gesundheitsschutz
  • ergonomisch arbeiten

    Bei der Gestaltung des Arbeitsplatzes im Rahmen der manuellen Handhabung von Ausrüstung und Material Grundsätze der Ergonomie anwenden.

  • persönliche Schutzausrüstung verwenden

    Verwendung der Schutzausrüstung gemäß Schulung, Anweisung und Handbüchern. Überprüfen der Ausrüstung und konsequente Verwendung.

  • Bränden auf der Bühne vorbeugen

    Ergreifen von Maßnahmen zur Vorbeugung von Bränden auf der Bühne. Sicherstellen, dass der Bereich den Brandschutzvorschriften entspricht und ggf. Sprinkler und Feuerlöscher installiert sind. Sicherstellen, dass das Personal über Brandschutzmaßnahmen informiert ist.

  • sicher mit Chemikalien arbeiten

    Ergreifen der erforderlichen Vorsichtsmaßnahmen für die Lagerung, Verwendung und Entsorgung chemischer Erzeugnisse.

  • die eigene Sicherheit bei der Arbeit respektieren

    Einhalten der Sicherheitsvorschriften gemäß Schulung und Unterweisung auf der Grundlage fundierter Kenntnisse der Präventionsmaßnahmen und der Risiken für die eigene Gesundheit und Sicherheit.

  • Sicherheitsverfahren bei der Arbeit in großen Höhen befolgen

    Treffen der erforderlichen Vorsichtsmaßnahmen und Einhalten einer Reihe von Maßnahmen zur Bewertung, Vorbeugung und Bewältigung von Risiken bei der Arbeit in großen Höhen. Verhindern einer Gefährdung der unter diesen Bedingungen arbeitenden Menschen sowie Verhindern von Stürzen von Leitern, Fahrgerüsten, feststehenden Arbeitsbrücken, Personenhubvorrichtungen usw., da solche Stürze zum Tod oder zu schweren Verletzungen führen können.

Bedienen von audiovisuellen Geräten
  • eine Projektion ablaufen lassen

    In einem künstlerischen oder kulturellen Kontext Projektionsausrüstung sicher und effizient betrieben, um Bilder auf eine Fläche zu projizieren.

  • Kameras einrichten

    Anbringen von Kameras und Vorbereiten auf ihren Einsatz.

  • einen Filmabtaster verwenden

    Bedienen von CRT-Systemen (Kathodenstrahlröhre) oder CCD-Systemen (ladungsgekoppelte Schaltung) zur Erzeugung von weißem Licht für die Wiedergabe von Bildern auf Film.

  • Projektionsausrüstung einrichten

    Installation und Anschluss der Projektionsausrüstung in einem künstlerischen Kontext.

Künstlerische Gestaltung oder Darbietungen
  • künstlerische Konzepte verstehen

    Die Erläuterung oder Zurschaustellung der künstlerischen Konzepte, Ansätze und Prozesse eines Künstlers/einer Künstlern interpretieren und sich um gemeinsame Vorstellungen bemühen.

Arbeiten mit Maschinen und Spezialausrüstungen
  • sicher mit Maschinen arbeiten

    Überprüfen und sicheres Bedienen von Maschinen und Geräten, die bei der Arbeit benötigt werden, gemäß Handbüchern und Anweisungen.

Verpacken von Gegenständen
  • elektronische Ausrüstung verpacken

    Sichere Verpackung empfindlicher elektronischer Ausrüstung für Lagerung und Transport.

Zusammenarbeit und Kontaktpflege
  • sich an die kreativen Visionen eines Künstlers anpassen

    Arbeiten mit Künstlern, Verstehen ihrer kreativen Visionen und entsprechende Anpassung. Nutzung Ihrer Talente und Fertigkeiten in vollem Umfang, um das bestmögliche Ergebnis zu erzielen.

Zuweisung und Kontrolle materieller Ressourcen
  • persönliche Arbeitsumgebung einrichten

    Korrigieren der Einstellungen oder Positionen der Arbeitsinstrumente und Anpassen vor Arbeitsbeginn.

Instandhaltung von elektrischen, elektronischen und Präzisionsgeräten
  • audiovisuelle Ausrüstung instand halten

    Durchführen von Routinewartungsarbeiten an audiovisueller Ausrüstung sowie von kleineren Reparaturen (wie Austauschen von Teilen und Kalibrieren der Instrumente) an Ausrüstung für die Ton- und Bildverarbeitung.

Fähigkeits-DNA

Fähigkeits-DNA

Arbeitspersönlichkeitsmerkmale und Werte, die diese Rolle definieren

Schlüsselmerkmale, die Sie brauchen
Zuverlässigkeit Anerkennung Unabhängigkeit Integrität Stressresistenz Anpassungsfähigkeit/Flexibilität Selbstkontrolle Analytisches Denken Zusammenarbeit Leistung Vielfalt Leistung/Anstrengung Fürsorge für andere Innovation Führung Soziale Orientierung
Wichtige Belohnungen, die Sie erwarten können
LeistungArbeitsbedingu…AnerkennungBeziehungenUnterstützungUnabhängigkeit
Karriereentwicklung

Entwicklungspfade & ähnliche Rollen

Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.

Karrierelandschaft

Wo passtVideotechniker/Videotechnikerin?

Diese Rolle
Videotechniker/Videotechnikerin Diese Rolle

Ähnlichkeitswerte basierend auf Kompetenzüberschneidungen aus ESCO-Daten.

Ähnliche & angrenzende Rollen

Video-Operator/Video-Operatorin

56% Ähnlichkeit

Tontechniker/Tontechnikerin

48% Ähnlichkeit

Beleuchtungstechniker (computergesteuerte Lichtanlage)/Beleuchtungstechnikerin (computergesteuerte Lichtanlage)

45% Ähnlichkeit

Bühnenarbeiter/Bühnenarbeiterin

45% Ähnlichkeit

Pyrotechniker/Pyrotechnikerin

41% Ähnlichkeit

Beleuchtungstechniker/Beleuchtungstechnikerin

38% Ähnlichkeit
)}
Häufige Fragen

Häufig gestellte Fragen

Welche Vorkenntnisse sind für die Tätigkeit als Videotechniker/Videotechnikerin wichtig?
Fundierte Kenntnisse in Videotechnik, Bildbearbeitung und Projektionstechnik sind unerlässlich. Erfahrung im Umgang mit verschiedenen Videogeräten, Mischpulten und Projektoren ist von Vorteil. Ein Verständnis für Lichttechnik und Tontechnik kann ebenfalls hilfreich sein.
Wie sieht ein typischer Arbeitstag aus?
Ein typischer Arbeitstag kann sehr unterschiedlich sein und hängt stark von der Art der Veranstaltung ab. Es beginnt oft mit der Vorbereitung der Technik, gefolgt von der Einrichtung und dem Testlauf der Geräte. Während der Veranstaltung sind Sie für die Bedienung der Videoausrüstung und die Überwachung der Bildqualität verantwortlich. Nach der Veranstaltung erfolgt der Abbau und die Reinigung der Geräte.
Welche Arbeitsbedingungen sind typisch?
Die Arbeit als Videotechniker/Videotechnikerin findet häufig im Umfeld von Veranstaltungsorten, Studios oder auf Tourneen statt. Die Arbeitszeiten können unregelmäßig sein und auch Wochenenden und Feiertage umfassen. Sie arbeiten meist als Angestellter in einem Unternehmen oder als freiberuflicher Techniker.