σύμβουλος ενίσχυσης μαθησιακών δεξιοτήτων

Επικοινωνία με πολλά μέρη, συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών και της οικογένειας του σπουδαστή, για να συζητηθεί η συμπεριφορά του σπουδαστή ή η ακαδημαϊκή του επίδοση.

Παροχή βοήθειας σε φοιτητές για ζητήματα που σχετίζονται με την εκπαίδευση και την επαγγελματική σταδιοδρομία ή με προσωπικά ζητήματα, όπως η επιλογή μαθημάτων, η σχολική προσαρμογή και η κοινωνική αλληλεπίδραση, η διερεύνηση και ο σχεδιασμός επαγγελματικής σταδιοδρομίας, καθώς και τα οικογενειακά προβλήματα.

Επικοινωνία με τη διοίκηση εκπαιδευτικού ιδρύματος, όπως τον διευθυντή του σχολείου και τα μέλη του διοικητικού συμβουλίου καθώς και με το διδακτικό υποστηρικτικό προσωπικό, όπως τον βοηθό καθηγητή, τον σχολικό σύμβουλο ή τον ακαδημαϊκό σύμβουλο σε θέματα που αφορούν την ευημερία των μαθητών.

Επικοινωνία με το προσωπικό του σχολείου, όπως εκπαιδευτικούς, βοηθούς διδασκαλίας, ακαδημαϊκούς συμβούλους και τον διευθυντή σε θέματα που αφορούν την ευημερία των μαθητών. Στο πλαίσιο ενός πανεπιστημίου, επαφή με το τεχνικό και ερευνητικό προσωπικό για συζήτηση θεμάτων σε σχέση με τα ερευνητικά έργα και τα μαθήματα.

Εντοπισμός των μαθησιακών δυσκολιών και επιτυχιών των μαθητών. Επιλογή στρατηγικών διδασκαλίας και μάθησης που στηρίζουν τις ατομικές μαθησιακές ανάγκες και επιδιώξεις των μαθητών.

Υποστήριξη και ενθάρρυνση των σπουδαστών στο έργο τους, παροχή πρακτικής υποστήριξης και ενθάρρυνσης στους μαθητευόμενους.

Επίβλεψη της κοινωνικής συμπεριφοράς του σπουδαστή για να ανακαλύψετε οτιδήποτε ασυνήθιστο. Συμβολή στην επίλυση τυχόν προβλημάτων εάν είναι απαραίτητο.

Συνεκτίμηση του ατομικού ιστορικού των σπουδαστών κατά τη διδασκαλία, επιδεικνύοντας ενσυναίσθηση και σεβασμό.

Προσεκτική ακρόαση των λεγομένων άλλων ανθρώπων, υπομονετική κατανόηση των απόψεων που εκφράζονται, υποβολή ερωτήσεων σε κατάλληλο χρόνο, χωρίς διακοπή του ομιλητή σε ακατάλληλη στιγμή, ικανότητα προσεκτικής ακρόασης των αναγκών των πελατών, των επιβατών, των χρηστών της υπηρεσίας ή άλλων και παροχή αντίστοιχων λύσεων.

Παροχή περιβάλλοντος που να στηρίζει και να τιμά τα παιδιά, και να τα βοηθά να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους και τις σχέσεις τους με άλλα παιδιά.

Χρήση λεκτικής και μη λεκτικής επικοινωνίας και επικοινωνία μέσω αλληλογραφίας, ηλεκτρονικών μέσων ή ζωγραφικής. Προσαρμογή της επικοινωνίας ανάλογα με την ηλικία, τις ανάγκες, τα χαρακτηριστικά, τις ικανότητες, τις προτιμήσεις και την κουλτούρα των παιδιών και των νέων.