instructor de autoescuela para motocicletas/instructora de autoescuela para motocicletas

Comprender y prever el rendimiento y el comportamiento de un vehículo. Asimilar conceptos como la estabilidad lateral, la aceleración y la distancia de frenado.

Saber conducir vehículos; tenga el tipo apropiado de permiso de conducir de acuerdo con el tipo de vehículo de motor utilizado.

Estacionar vehículos motorizados sin poner en peligro la integridad de los vehículos y la seguridad de las personas.

Practicar la conducción defensiva al objeto de maximizar la seguridad vial y ahorrar tiempo, dinero y vidas; prever las acciones de otros usuarios de la carretera.

Garantizar que todos los alumnos que estén bajo la supervisión de un instructor u otra persona estén seguros y representados. Seguir las precauciones de seguridad en la situación de aprendizaje.

Cumplir las normas de higiene y seguridad establecidas por las respectivas autoridades.

Diagnosticar problemas con los vehículos y evaluar los esfuerzos y los costes necesarios para resolverlos.

Garantizar que el vehículo esté equipado con equipos de accesibilidad como elevador de pasajeros, cinturones de seguridad, arneses de retención o abrazaderas o cinchas para silla de ruedas.

Identificar las dificultades de aprendizaje y los éxitos de los estudiantes. Seleccionar estrategias de enseñanza y aprendizaje que apoyen las necesidades y objetivos de aprendizaje individuales de los estudiantes.

Apoyar y preparar a los estudiantes en su trabajo, proporcionando asistencia práctica y motivación.

Mantener el vehículo limpio y en condiciones de circulación. Garantizar el mantenimiento regular del vehículo y aportar los documentos oficiales válidos, como licencias y permisos, cuando proceda.

Conducir vehículos de dos ruedas, como bicicletas y motocicletas, para realizar diferentes tareas relacionadas con el transporte de mercancías y pasajeros.

Adaptarse a las nuevas investigaciones, reglamentaciones y otros cambios importantes, relacionados con el mercado de trabajo o de otro tipo, que se produzcan en el campo de especialización.

Tener en cuenta los antecedentes personales de los alumnos cuando se imparta la enseñanza, mostrando empatía y respeto.

Emplear varios enfoques, estilos de aprendizaje y canales para instruir a los estudiantes, como comunicar el contenido en términos que puedan comprender, organizando puntos de debate para proporcionar mayor claridad y repitiendo los argumentos cuando sea necesario. Utilizar una amplia gama de dispositivos y métodos de enseñanza apropiados para el contenido de las clases, el nivel de los alumnos, los objetivos y las prioridades.