pintor de obra/pintora de obra

Aplicar los principios de la ergonomía en la organización del lugar de trabajo, manipulando manualmente equipos y materiales.

Aplicar los procedimientos pertinentes de salud y seguridad en la construcción con el fin de prevenir accidentes, contaminación y otros riesgos.

Adoptar las precauciones necesarias para almacenar, utilizar y desechar productos químicos.

Utilizar elementos de indumentaria de protección, como zapatos con punta de acero y equipos como gafas protectoras, a fin de minimizar el riesgo de accidentes en la construcción y atenuar cualquier lesión en caso de producirse un accidente.

Adoptar las precauciones necesarias y siga un conjunto de medidas destinadas a evaluar, prevenir y asumir riesgos al efectuar trabajos a gran distancia del suelo. Evitar poner en peligro a las personas que trabajan bajo estas estructuras y evitar caídas de escaleras, andamios móviles, puentes de trabajo fijos, ascensores individuales, etc., ya que pueden causar víctimas mortales o lesiones graves.

Eliminar la pintura con la aplicación de decapantes químicos, una pistola de calor, mediante lijado o raspado de la superficie.

Cubrir los suelos, los techos, los zócalos, los zócalos, así como cualesquiera otras superficies con diversos materiales, como el plástico o el textil, para evitar que puedan verse dañados o manchados durante trabajos de construcción o de renovación, como la pintura o el enyesado.

Utilizar brochas y rodillos para aplicar una capa de pintura a una superficie preparada de forma uniforme y sin que caigan gotas.

Asegurarse de que la superficie que se va a pintar no tiene arañazos ni está mellada. Evaluar la porosidad de la pared y la necesidad de un revestimiento. Eliminar la grasa, suciedad, humedad y trazas de revestimientos anteriores.

Alisar la superficie de una pieza de trabajo lijándola entre la aplicación de capas para obtener un revestimiento transparente y más fuerte.

Interpretar y comprender planos y dibujos en procesos de fabricación que incluyen representaciones en tres dimensiones.

Interpretar y comprender los planos y dibujos de los procesos de fabricación que incluyen representaciones en dos dimensiones.

Trazar una línea con polvo de tiza que no manche entre dos puntos y presiónela contra una superficie para producir una línea recta.

Eliminar los materiales peligrosos como sustancias químicas o radiactivas de acuerdo con las normas ambientales y en materia de salud y seguridad.

Eliminar los residuos que no presenten ningún riesgo para la salud y la seguridad de manera conforme con los procedimientos de reciclado y gestión de residuos.

Llevar los materiales, herramientas y equipos de construcción a las obras de construcción y almacénelos adecuadamente teniendo en cuenta varios aspectos, como la seguridad de los trabajadores y la protección contra el deterioro.