yhteisötaiteilija

Sellaisen valmennustyylin kehittäminen yksilöitä tai ryhmiä varten, joka varmistaa, että kaikki osallistujat ovat rentoja ja kykenevät oppimaan valmennuksessa käsiteltävät taidot ja kyvyt positiivisella ja tuottavalla tavalla.

Kehittää ja hallinnoida valmennusohjelmaa, joka on suunnattu taidehanketta ja esiintyvien taiteilijoiden toimintaa varten.

Kehittää ja toteuttaa osallistavia yhteisötaidetoimia, joilla suojellaan omaa ja osallistujien terveyttä ja turvallisuutta, jotta oppiminen olisi mahdollisimman tehokasta. Ottaa huomioon taideistunnon kokonaiskokemus.

Määrittää toiminnan toteutettavuus (tekninen ja taiteellinen henkilöstö, yleinen aikataulu ja budjettitarpeet, hallinnon hyväksyntä jne.). Luoda aikataulu. Määritellä toiminnan sisältö. Valita yksi tai useampi resurssihenkilö ja välittää heille tietoja. Valmistaa tarvittava materiaali jne.

Tehdä asianmukaista tutkimusta ja tutkia tiettyä yhteisöä mahdollisena markkinana tai kohdemarkkinana. Tunnistaa erityistarpeet, tanssityyli, roolit, suhteet sekä viestintäjärjestelmät, joilla nämä tarpeet on aiemmin täytetty. Tutkia, millä arvoilla, poliitikoilla tai kielillä on merkitystä viestinnässä näiden yhteisöjen kanssa.

Sovittaa omat taidot kohdeyhteisön tarpeisiin kohdeyhteisöä tutkimalla.

Kehittää puheita, toimia ja työpajoja, joilla edistetään pääsyä taiteellisen luomistyön prosesseihin ja ymmärrystä niistä. Aktiviteetit voivat kohdistua tiettyyn kulttuuri- ja taidetapahtumaan, kuten näytökseen tai näyttelyyn, tai tiettyyn esitystapaan (teatteri, tanssi, piirustus, musiikki, valokuvaus jne.). Työskennellä tarinankertojien, käsityöläisten ja taiteilijoiden kanssa.

Ottaa vastuu elinikäisestä oppimisesta ja jatkuvasta ammatillisesta kehittymisestä. Harjoittaa ammattitaitoa tukevaa ja päivittävää oppimista. Määrittää ammatillisen kehityksen tärkeimmät osa-alueet omien käytäntöjen tarkastelun pohjalta ja pitämällä yhteyttä vertais- ja sidosryhmiin.

Oppitunneilla saatujen kokemuksien tunnistaminen ja tallentaminen sekä ryhmän jäsenten että oman itsen kannalta.

Yhteisötaideohjelman aikana kerätyn tiedon arviointi ja tulkinta. Tietojen käyttäminen parannusehdotusten antamiseen ohjelmaan osallistuneille ryhmille, keinojen löytämiseen oman ammattitaidon parantamiseksi ja sellaisen raportin luomiseksi, joka vastaa omia vaatimuksia ja jossa eritellään analyysi tiedoista sekä tietoihin pohjautuvat ratkaisuehdotukset. Tarvittaessa täsmennetään tarvittavat resurssit.

Käsitellä yhteisötaideohjelmaan osallistuvien ihmisten odotuksia ohjelman suunnitteluvaiheen päätyttyä tai sen aikana. Rajata mahdollisimman selkeästi ohjelman sisältö luottamuksen rakentamiseksi itsesi, mahdollisten kohdeyhteisöjen ja rahoittajien välille.

Tunnistaa oleellisia tietolähteitä liittyen yhteisöihin, jotka ovat mahdollisia yhteistyökumppaneita.