ingénieur en géothermie/ingénieure en géothermie

Surveiller les activités et effectuer les tâches visant à assurer le respect des normes en matière de protection de l’environnement et de durabilité, et modifier les activités en cas de modification de la législation environnementale. S’assurer que les processus sont conformes à la réglementation environnementale et aux meilleures pratiques.

Surveiller les incidences sur l’environnement et réaliser des évaluations afin d’identifier et de réduire les risques environnementaux de l’organisation tout en tenant compte des coûts.

Évaluer et estimer le potentiel d’un système de pompe à chaleur. Réaliser une étude normalisée pour déterminer les coûts et les limites, et mener des recherches à l’appui du processus décisionnel.

Évaluer et apprécier le potentiel d’un système d’énergie géothermique. Réaliser une étude normalisée pour déterminer les coûts et les limites, ainsi que les composants disponibles, et mener des recherches à l’appui du processus décisionnel. Étudier le meilleur type de système en combinaison avec le type de pompe à chaleur disponible.

Concevoir un système de pompe à chaleur, en calculant notamment la perte ou la transmission de chaleur, la capacité nécessaire, le monovalent ou bivalent, les bilans énergétiques et la réduction des nuisances sonores.

Concevoir dans le détail des systèmes d’énergie géothermique Déterminer les limites du chantier, par exemple l’espace, la superficie, la profondeur nécessaires. Réaliser des descriptions et des dessins détaillés du modèle.

Adapter les modèles de produits ou de parties de produits pour qu’ils répondent aux exigences.

Concevoir des équipements de chauffage et de refroidissement à l’aide de principes de transfert de chaleur tels que la conduction, la convection, le rayonnement et la combustion. La température de ces dispositifs doit rester stable et optimale, étant donné que la chaleur qu’ils dégagent se déplace continuellement autour du système.

Effectuer des essais en laboratoire pour produire des données fiables et précises à l’appui de la recherche scientifique et des essais de produits.

Utiliser des modèles (statistiques descriptives ou inférentielles) et techniques (extraction de données ou apprentissage automatique) pour l’analyse statistique et les outils de TIC afin d’analyser des données, découvrir des corrélations et des prévisions.

Donner des conseils sur les questions de construction aux différentes parties impliquées dans des projets de construction. Attirer l’attention sur des considérations importantes en matière de construction et consulter les budgets consacrés à la construction.

Utiliser des dispositifs, des machines et des équipements de mesure scientifique. Les équipements scientifiques incluent les instruments de mesure spécialisés et destinés à faciliter l’acquisition de données.