antraipeolaí

Staidéar a dhéanamh ar chultúr nach é do chultúr féin é, agus inmheánú a dhéanamh ina leith, chun fíorthuiscint a fháil ar a thraidisiúin, ar a rialacha agus ar an tslí ina n-oibríonn sé.

Modhanna agus teicnící eolaíocha a chur i bhfeidhm chun feiniméin a imscrúdú, trí eolas nua a fháil nó trí eolas a bhí ann roimhe sin a cheartú agus a chomhtháthú.

Bunphrionsabail eiticiúla agus reachtaíocht a chur i bhfeidhm maidir le taighde eolaíoch, lena n‑áirítear saincheisteanna a bhaineann leis an tsláine taighde. Taighde a dhéanamh, a athbhreithniú nó tuairisciú ina leith agus mí‑iompar, mar shampla cumadh, falsú agus bradaíl, á sheachaint.

Comhair chomhtháite a chothú ina ndéanann geallsealbhóirí éagsúla nuálaíochtaí maidir le luach comhroinnte a chruthú le chéile.

Sonraí eolaíochta a tháirgeadh, a shonrú, a stóráil, a chaomhnú agus a (ath) úsáid bunaithe ar phrionsabail SIII (So‑aimsithe, Inrochtana, Idir‑inoibritheach agus In‑athúsáidte), lena ndéanfar na sonraí chomh hoscailte agus is féidir, agus chomh rúnda agus is gá.

Bheith rannpháirteach i gceapadh nó i gcruthú eolais nua trí cheisteanna taighde a fhoirmliú, trí thaighde a dhéanamh ar choincheapa, teoiricí, samhlacha, teicnící, ionstraimíocht, bogearraí nó modhanna oibríochtúla mar aon lena bhfeabhsú agus a bhforbairt, agus trí modhanna agus teicnící eolaíocha a úsáid.

Taighde acadúil a dhéanamh, in ollscoil nó i gcoláiste nó i d’aonar, i do réimse saineolais féin agus é a fhoilsiú i leabhair nó in irisí acadúla d’fhonn cur le do réimse agus creidiúnú acadúil pearsanta a fháil.

Téacsanna eolaíocha, acadúla agus teicniúla a dhréachtú agus a chur in eagar maidir le hábhair éagsúla.

Torthaí eolaíochta a scaipeadh go poiblí ar aon bhealach iomchuí, lena n‑áirítear comhdhálacha, ceardlanna, collóiciaim agus foilseacháin eolaíochta.

Hipitéis, torthaí agus conclúidí do chuid taighde eolaíoch a bhaineann le do réimse saineolais a chur i láthair i bhfoilseacháin ghairmiúil.

Sáreolas agus tuiscint ghrinn a léiriú ar réimse taighde ar leith, agus san áireamh leis sin taighde freagrach, eitic taighde agus prionsabail na sláine eolaíche, riachtanais phríobháideachais agus RGCS, ar nithe iad a bhaineann le gníomhaíochtaí taighde laistigh de dhisciplín ar leith.

Léaráidí a dhéanamh agus a léirmhíniú lena léirítear an tarlú agus an chuma atá ar ghéin áirithe agus ar a sinsir ó ghlúin go glúin.

Príomhfhoinsí cistithe ábhartha a shainaithint agus iarratas ar dheontas taighde a ullmhú chun cistí agus deontais a fháil.

Agallamh a chur ar dhaoine i raon cúinsí éagsúla.

Nótaí mionsonraithe a dhéanamh le linn breathnú a dhéanamh ar an gcaoi a n-idirghníomhaíonn daoine lena chéile, le rudaí, le coincheapa, le smaointe, le creidimh agus le córais chun teacht ar phatrúin agus ar threochtaí.

Feidhm a bhaint as feasacht fhairsing ar phróisis luachshocraithe eolais a bhfuil sé mar aidhm acu sreabhadh dhá threo na teicneolaíochta, na maoine intleachtúla, an tsaineolais agus an chumais a uasmhéadú idir an bonn taighde agus an tionscal nó an earnáil phoiblí.

An cumas a léiriú coincheapa a úsáid chun ginearáluithe a dhéanamh agus a thuiscint, agus iad a cheangal nó a nascadh le míreanna, eachtraí nó eispéiris eile.