bainisteoir stáitse

Prionsabail eirgeanamaíochta a chur i bhfeidhm in eagrú na háite oibre agus trealamh agus ábhair a láimhsiú ag an am céanna.

Úsáid a bhaint as trealamh cosanta de réir oiliúna, teagaisc agus lámhleabhar. An trealamh a iniúchadh agus é a úsáid ar bhealach comhsheasmhach.

Céimeanna a ghlacadh chun dóiteán i dtimpeallacht léirithe a chosc. Deimhin a dhéanamh de go mbeidh an spás ag teacht leis na rialacha maidir le sábháilteacht ó dhóiteán, agus go mbeidh spréirí agus múchtóirí dóiteáin ann nuair is gá. Deimhin a dhéanamh de go bhfuil baill foirne ar an eolas faoi bhearta coiscthe dóiteáin.

Na rialacha sábháilteachta a chur i bhfeidhm de réir oiliúna agus teagaisc agus ar bhonn tuiscint fhónta ar na bearta coisctheacha agus ar na rioscaí i ndáil le do shláinte agus do shábháilteacht phearsanta féin.

Na réamhchúraimí a ghlacadh agus cloí le tacar de bhearta lena ndéantar measúnú, cosc agus lena dtugtar aghaidh ar rioscaí le linn obair a dhéanamh i suíomhanna arda. Cosc a chur ar dhaoine atá ag obair faoi na struchtúir seo a chur i mbaol agus titimí ó dhréimirí, ó scafall soghluaiste, ó dhroichid oibre seasta, ó ardaitheoirí duine aonair etc. a sheachaint, ós rud é go bhféadfadh básanna nó gortuithe tromchúiseacha a bheith mar thoradh orthu.

Ciall a bhaint as míniú nó léiriú an ealaíontóra ar a gcoincheapa ealaíne, ar a dtionscnaimh agus ar a bpróisis agus féachaint leis an bhfís atá acu a roinnt.

Tuiscint chríochnúil ar an bpróiseas léirithe drámatúil a bheith ann agus a fhorbairt.

Pleananna a choigeartú go suíomhanna eile maidir leis an gcoincheap ealaíonta.

An trealamh teicniúil atá ag teastáil le haghaidh chleachtaí agus léirithe agus na heilimintí táirgthe riachtanacha, amhail seiteanna, fearas agus feistis, a shainaithint.

Oibriú i gcomhar leis an bhfoireann ealaíonta chun an trasdul ón bhfís chruthaitheach agus óna coincheapa ealaíonta chuig dearadh teicniúil a éascú.

A chinntiú go gcuirtear na heilimintí radhairc ar nós prapaí agus troscán de réir sonraíochtaí, ag fáil na cultacha agus na n-earraí agus ag cinntiú go bhfuil gach duine réidh san am agus san áit cheart.

Na gníomhaíochtaí agus na hidirghabhálacha teicniúla a phleanáil le linn taispeántas ealaíne. Cinneadh a dhéanamh cathain a théann na haisteoirí ar an stáitse agus cathain a imíonn siad ón stáitse. Déanamh deimhin de go mbeidh na leideanna seo ann chun a áirithiú go ndéanfar feidhmiú rianúil den fheidhmíocht.

Comhordú a dhéanamh ar na seiceálacha deiridh roimh thaibhiúchán chun timpeallacht atá sábháilte agus a fheidhmíonn ar an dóigh is fearr a chinntiú agus ar timpeallacht í atá réidh le tús a chur leis an seó.

Chun anailís a dhéanamh ar choincheap, foirm agus struchtúr na feidhmíochta beo atá bunaithe ar bhreathnóireacht le linn cleachtaidh nó chun tobchumadh. Bonn struchtúrtha a chruthú le haghaidh próiseas deartha táirgeachta ar leith.

Scór, foirm, téamaí agus struchtúr píosa ceoil a anailísiú.

Breathnóireacht a dhéanamh ar an seó, agus teacht roimh aon fhadhbanna teicniúla a d’fhéadfadh a bheith ann agus aghaidh a thabhairt orthu, rud a áiritheoidh an cháilíocht is fearr is féidir.

Na leideanna a ghlacadh ó na gníomhartha ar an stáitse agus idirghníomhú leo. Cinneadh a dhéanamh maidir leis an uainiú agus nós imeachta beacht i dtimpeallacht bheo, chun feidhmíocht leachtach agus chomhsheasmhach a bhaint amach.

Na gníomhartha agus na gníomhaíochtaí go léir le linn léirithe a chomhordú chun toradh atá comhleanúnach agus slán ó thaobh cúrsaí ealaíne de, agus é dílis don tionscadal ealaíne, a áirithiú.

Déan an amharclann, an halla, an t-ionad eile, nó an spás lasmuigh ina dtaispeánfar an léiriúchán a mholadh. Cineál an chuir i láthair, an spriocphobal, etc. a chinneadh. An caidreamh leis an lucht féachana a shainiú.

Tacú le dearthóirí i gcaitheamh an phróisis forbartha.

Aidhmeanna ealaíne an údair a léirmhíniú.

Rioscaí a mheas, feabhsúcháin a mholadh agus cur síos a dhéanamh ar bhearta atá le déanamh ar leibhéal táirgthe sna taibhealaíona.