taighdeoir eolaíochta creidimh

Saintréithe bitheolaíocha na mban agus na bhfear, mar aon leis na gnéithe sóisialta agus cultúrtha athraitheacha a bhaineann leo (an inscne), a chur san áireamh i bpróiseas an taighde ina iomláine.

Taighde a dhéanamh thar theorainneacha disciplíneacha agus feidhmiúla.

Dul i gcomhairle leis an bpobal maidir le dearadh, riaradh agus scaipeadh taighde.

Sonraí eolaíochta a tháirgeadh, a shonrú, a stóráil, a chaomhnú agus a (ath) úsáid bunaithe ar phrionsabail SIII (So‑aimsithe, Inrochtana, Idir‑inoibritheach agus In‑athúsáidte), lena ndéanfar na sonraí chomh hoscailte agus is féidir, agus chomh rúnda agus is gá.

Bheith rannpháirteach i gceapadh nó i gcruthú eolais nua trí cheisteanna taighde a fhoirmliú, trí thaighde a dhéanamh ar choincheapa, teoiricí, samhlacha, teicnící, ionstraimíocht, bogearraí nó modhanna oibríochtúla mar aon lena bhfeabhsú agus a bhforbairt, agus trí modhanna agus teicnící eolaíocha a úsáid.

Modhanna agus teicnící eolaíocha a chur i bhfeidhm chun feiniméin a imscrúdú, trí eolas nua a fháil nó trí eolas a bhí ann roimhe sin a cheartú agus a chomhtháthú.

Taighde acadúil a dhéanamh, in ollscoil nó i gcoláiste nó i d’aonar, i do réimse saineolais féin agus é a fhoilsiú i leabhair nó in irisí acadúla d’fhonn cur le do réimse agus creidiúnú acadúil pearsanta a fháil.

Hipitéis, torthaí agus conclúidí do chuid taighde eolaíoch a bhaineann le do réimse saineolais a chur i láthair i bhfoilseacháin ghairmiúil.

Téacsanna eolaíocha, acadúla agus teicniúla a dhréachtú agus a chur in eagar maidir le hábhair éagsúla.

Torthaí eolaíochta a scaipeadh go poiblí ar aon bhealach iomchuí, lena n‑áirítear comhdhálacha, ceardlanna, collóiciaim agus foilseacháin eolaíochta.

Meantóireacht a dhéanamh ar dhaoine aonair trí thacaíocht mhothúchánach a thabhairt, eispéiris a chomhroinnt agus comhairle a thabhairt don duine aonair chun cuidiú leo ina bhforbairt phearsanta, chomh maith leis an tacaíocht a oiriúnú chun feiliúint do riachtanais shonracha an duine aonair agus aird a thabhairt ar na hiarrataí agus na hionchais atá acu.

Ábhar agus teachtaireachtaí na dtéacsanna creidimh a léiriú d’fhonn biotáille a fhorbairt ar bhonn spioradálta agus cabhrú le daoine eile ina bhforbairt spioradálta, na pasáistí iomchuí agus na teachtaireachtaí a chur i bhfeidhm le linn seirbhísí agus searmanais nó i gcomhair na foghlama eolaíche.

Feidhm a bhaint as feasacht fhairsing ar phróisis luachshocraithe eolais a bhfuil sé mar aidhm acu sreabhadh dhá threo na teicneolaíochta, na maoine intleachtúla, an tsaineolais agus an chumais a uasmhéadú idir an bonn taighde agus an tionscal nó an earnáil phoiblí.

An cumas a léiriú coincheapa a úsáid chun ginearáluithe a dhéanamh agus a thuiscint, agus iad a cheangal nó a nascadh le míreanna, eachtraí nó eispéiris eile.

Freagracht a ghlacadh as foghlaim ar feadh an tsaoil agus as forbairt ghairmiúil leanúnach. Páirt a ghlacadh san fhoghlaim chun tacú leis an inniúlacht ghairmiúil agus í a thabhairt cothrom le dáta. Réimsí tosaíochta a shainaithint i ndáil leis an bhforbairt ghairmiúil bunaithe ar mhachnamh a dhéanamh ar a chleachtas féin agus trí bheith i dteagmháil le piaraí agus le geallsealbhóirí.

Comhghuaillíochtaí, teagmhálacha nó comhpháirtíochtaí a fhorbairt, agus faisnéis a mhalartú le daoine eile. Comhair chomhtháite oscailte a chothú ina ndéanann geallsealbhóirí éagsúla taighde agus nuálaíochtaí maidir le luach comhroinnte a chruthú le chéile. Do phróifíl phearsanta nó do bhranda a fhorbairt agus tú féin a chur i láthair ar bhealach a fhágann go bhfuil tú infheicthe agus gur féidir dul i dteagmháil leat, i dtimpeallachtaí líonraithe ar líne agus aghaidh ar aghaidh.

Acmhainní éagsúla a bhainistiú agus a phleanáil, amhail acmhainní daonna, an buiséad, an spriocdháta, na torthaí, agus an cháilíocht atá riachtanach don tionscadal ar leith, agus faireachán a dhéanamh ar dhul chun cinn an tionscadail chun sprioc shonrach a bhaint amach laistigh de thréimhse ama agus buiséad socraithe.