Profilo professionale

meteorologo/meteorologa

Istantanea

Sei appassionato di clima e previsioni del tempo? Come meteorologo/meteorologa, avrai l'opportunità di analizzare i fenomeni atmosferici, sviluppare modelli previsionali e fornire consulenza a diversi settori, contribuendo a proteggere persone e attività economiche.

Riepilogo

Il lavoro di un meteorologo/meteorologa si concentra sullo studio dei processi atmosferici e climatici. Questo include l'analisi di dati provenienti da diverse fonti (satelliti, stazioni meteorologiche, radar), l'elaborazione di modelli matematici per prevedere l'evoluzione del tempo e la comunicazione delle previsioni a un pubblico ampio e diversificato. Il ruolo richiede un'attenta valutazione dei rischi legati a eventi meteorologici estremi e la capacità di fornire consulenza specialistica a enti pubblici e privati.

Principali responsabilità:
  • • Analizzare dati meteorologici e climatici provenienti da diverse fonti.
  • • Sviluppare e migliorare modelli previsionali del tempo.
  • • Formulare previsioni meteorologiche a breve, medio e lungo termine.
82%
Resilienza Punteggio

Sei appassionato di clima e previsioni del tempo? Come meteorologo/meteorologa, avrai l'opportunità di analizzare i fenomeni atmosferici, sviluppare modelli previsionali e fornire consulenza a diversi settori, contribuendo a proteggere persone e attività economiche.

Assistenza sanitaria e servizi umani Laurea triennale 19% Esposizione all'IA
Inizia valutazione DNA carriera
Controllo rapido della vestibilità

meteorologo/meteorologapotrebbe andarti bene?

Rispondi a tre domande veloci. Questa non è una valutazione completa: è un teaser per aiutarti a decidere se confrontare il tuo profilo.

Progresso0/3

Ti piacciono le attività che richiedonoPensiero analitico?

Ti piacciono le attività che richiedonoIntegrità?

Ti piacciono le attività che richiedonoRiconoscimento?

NexFuture

Prospettive future per meteorologo/meteorologa

Le prospettive per meteorologo/meteorologa sono eccezionalmente stabili. Sebbene gli strumenti di IA aiuteranno con i compiti quotidiani, il nucleo di questo ruolo si basa sul giudizio umano, risultando in un punteggio di resilienza elevato di 81,8%.

Come vengono calcolati questi punteggi?

L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.

Gioca al futuro

Come potrebbe cambiaremeteorologo/meteorologacon la crescita dell'adozione dell'IA?

Il giudizio umano, la fiducia e il contesto rimangono forti protettori di questo ruolo.

Si stima una trasformazione significativa a livello di attività in 19 anni (circa il 2045) nello scenario „Previsto“ selezionato.
82%
Resilienza
Rischio dell'automazione
EXP26%
Bordo umano
MOAT79%
2026
2036
2050
Velocità di adozione dell'IA:

Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo

Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.

Di proprietà umana 82% Di proprietà umana
Ciò che dipende ancora dalle persone

Questo ruolo rimane fortemente guidato dall'uomo, doveeseguire le attività di ricerca meteorologicadipende dalla fiducia, dalle sfumature e dal giudizio del mondo reale.

Il vantaggio umano Per stare al passo in questo ruolo, concentrati su climatologia e matematica. Queste abilità incentrate sull'uomo sono le più difficili da replicare per l'IA nei prossimi 20 anni.
Assistere 44% Assistere
Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota

È più probabile che l'intelligenza artificiale assista attività di supporto comegestire i diritti di proprietà intellettuale, documentazione, ricerca e coordinamento del flusso di lavoro.

Automatizzare 19% Automatizzare
Attività più esposte all'automazione

La pressione sull'automazione appare selettiva piuttosto che ampia, con il segnale più forte attualmente proveniente daIA generativa.

Analisi dettagliata

Segni vitali, vettori di IA e megatrend

Mostra di più

Segni vitali

Vettori di esposizione AI

0-100%
IA generativa 44,4%

Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni

Software cognitivo 23,1%

Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi

IA/Apprendimento automatico 8%

Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva

Automazione robotica e fisica 0%

Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori

Segnali di megatendenza

0-100%
Spostamento demografico 90%
Cambiamento spaziale 31%
Trasformazione digitale 11%
Transizione verde 6%
Pressione regolamentare 3%
Cambiamento geopolitico 0%

Punteggi derivati dal modello. Indica l'esposizione strutturale alle megatendenze, non la domanda diretta.

Dettagli tecnici
Metodologia: NexFuture v2.0 Fonti: O*NET 30.0, ESCO v1.2.0 Aggiornato: mag 2026

NexFuture v2.0 combina i profili di capacità e attività di O*NET con le distribuzioni dei gruppi di competenze ESCO e sei segnali di megatendenze globali. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consultare il White Paper della metodologia NexFuture per i dettagli completi.

Un giorno nella vita

Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo

Assistenza sanitaria e servizi umani

Giorno nella vita

Una giornata tipo dameteorologo/meteorologa

09
09:00 · Mattina
eseguire le attività di ricerca meteorologica
Partecipare ad attività di ricerca in materia di condizioni e fenomeni climatici. Studiare le caratteristiche fisiche e chimiche e i processi atmosferici.
10
10:30 · Metà mattina
gestire i diritti di proprietà intellettuale
Occuparsi dei diritti privati che tutelano i prodotti dell'intelletto da violazioni illecite.
12
12:00 · Mezzogiorno
riesaminare i dati delle previsioni meteorologiche
Rivedere i parametri meteorologici stimati; colmare i divari tra le condizioni in tempo reale e le condizioni stimate.
14
14:00 · Pomeriggio
sviluppare software open source
Impiegare e produrre software open source. Conoscere i principali modelli open source, i regimi di licenza e le pratiche di codifica comunemente adottate nella produzione di software open source.
15
15:30 · Nel tardo pomeriggio
utilizzare gli strumenti meteorologici per prevedere le condizioni meteorologiche
Utilizzare dati e strumenti meteorologici quali meteofax, grafici meteorologici e terminali informatici, per prevedere le condizioni meteorologiche.
17
17:00 · Conclusione
analizzare le previsioni meteorologiche
Analizzare le previsioni meteorologiche e le informazioni fornite sulle condizioni meteorologiche, quali le forze del vento, le strutture atmosferiche, le nuvole e la visibilità. Fornire analisi in funzione dei requisiti di vari settori e fornitori di servizi diversi.

L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.

Software e tecnologie & Aree di conoscenza
Software e tecnologie
Amazon RedshiftAngoss KnowledgeSEEKERApache HadoopApache PigApache SparkAptech Systems GAUSSAutomatic Forecasting Systems AutoboxC++Camfit Data Limited MicrofitCommon business oriented language COBOLCytel StatXactDataDescription DataDeskEconometric Software LIMDEPExtensible markup language XMLFormula translation/translator FORTRANGraphPad Software GraphPad PrismIBM DB2IBM SPSS AmosIBM SPSS AnswerTreeIBM SPSS Statistics
Aree di conoscenza
  • idrologia

    Lo studio dell’acqua che prende in esame la disponibilità e il movimento dell’acqua, nonché l’impatto delle attività umane sul ciclo dell’acqua.

  • sistemi di informazioni geografiche (GIS)

    Gli strumenti utilizzati per la mappatura geografica e il posizionamento, quali il GPS (sistemi di posizionamento globale), il GIS (sistemi di informazioni geografiche) e il telerilevamento (RS).

Competenze trasversali
  • climatologia
  • matematica
  • meteorologia
Competenze essenziali
condurre ricerche accademiche o di mercato
  • gestire dati reperibili, accessibili, interoperabili e riutilizzabili

    Produrre, descrivere, archiviare, conservare e (ri)utilizzare dati scientifici sulla base dei principi FAIR (reperibilità, accessibilità, interoperabilità e riutilizzabilità), facendo in modo che i dati siano aperti quanto più possibile e chiusi quanto necessario.

  • svolgere ricerca scientifica

    Impegnarsi nella concezione o nella creazione di nuove conoscenze formulando quesiti di ricerca, ricercando, migliorando o sviluppando concetti, teorie, modelli, tecniche, strumentazione, software o metodi operativi e utilizzando tecniche e metodi scientifici.

  • applicare metodi scientifici

    Applicare metodi e tecniche scientifici per lo studio di fenomeni mediante l’acquisizione di nuove conoscenze o la correzione e l’integrazione delle conoscenze precedenti.

  • applicare i principi di etica della ricerca e di integrità scientifica nelle attività di ricerca

    Applicare alla ricerca scientifica i principi etici fondamentali e la normativa pertinente, compresi gli aspetti attinenti all'integrità della ricerca. Svolgere, valutare o documentare le attività di ricerca evitando illeciti quali dichiarazioni non rispondenti al vero, falsificazioni e plagio.

  • promuovere l'innovazione aperta nella ricerca

    Applicare tecniche, modelli, metodi e strategie che contribuiscono alla promozione dell'innovazione attraverso la collaborazione con persone e organizzazioni esterne all'organizzazione.

  • eseguire le attività di ricerca meteorologica

    Partecipare ad attività di ricerca in materia di condizioni e fenomeni climatici. Studiare le caratteristiche fisiche e chimiche e i processi atmosferici.

comporre testi tecnici o accademici
  • redigere documenti scientifici o accademici e documentazione tecnica

    Redigere e modificare testi scientifici, accademici o tecnici su diversi argomenti.

  • diffondere i risultati presso la comunità scientifica

    Rendere pubblici i risultati scientifici con qualsiasi mezzo appropriato, compresi conferenze, seminari, convegni e pubblicazioni scientifiche.

  • pubblicare ricerche accademiche

    Svolgere ricerche accademiche, presso un'università o un istituto superiore o autonomamente, nel proprio settore di competenza e pubblicarle in libri o riviste accademiche al fine di apportare un contributo al proprio settore e di ottenere un accreditamento accademico personale.

  • redigere pubblicazioni scientifiche

    Presentare l’ipotesi, le risultanze e le conclusioni della vostra ricerca scientifica nel vostro settore di competenza in una pubblicazione professionale.

monitorare le condizioni ambientali
  • utilizzare i modelli informatici specializzati per le previsioni meteo

    Fare previsioni del tempo a breve e a lungo termine applicando formule fisiche e matematiche; comprendere le applicazioni specializzate di modellazione informatica.

  • utilizzare gli strumenti meteorologici per prevedere le condizioni meteorologiche

    Utilizzare dati e strumenti meteorologici quali meteofax, grafici meteorologici e terminali informatici, per prevedere le condizioni meteorologiche.

  • analizzare le previsioni meteorologiche

    Analizzare le previsioni meteorologiche e le informazioni fornite sulle condizioni meteorologiche, quali le forze del vento, le strutture atmosferiche, le nuvole e la visibilità. Fornire analisi in funzione dei requisiti di vari settori e fornitori di servizi diversi.

gestire informazioni
  • gestire i dati della ricerca

    Produrre e analizzare dati scientifici derivanti da metodi di ricerca qualitativi e quantitativi. Archiviare e mantenere i dati nelle banche dati di ricerca. Sostenere il riutilizzo dei dati scientifici e conoscere i principi di gestione dei dati aperti.

lavorare con gli altri
  • interagire professionalmente negli ambienti di ricerca e professionali

    Avere riguardo per gli altri e curare le relazioni tra colleghi. Ascoltare, dare e ricevere feedback e rispondere in modo empatico, anche in un contesto professionale che comporta leadership e supervisione del personale.

programmare sistemi per computer
  • sviluppare software open source

    Impiegare e produrre software open source. Conoscere i principali modelli open source, i regimi di licenza e le pratiche di codifica comunemente adottate nella produzione di software open source.

utilizzare lingue straniere
  • parlare lingue diverse

    Padroneggiare le lingue straniere per poter comunicare in una o più lingue straniere.

eseguire calcoli
  • eseguire calcoli matematici analitici

    Applicare metodi matematici e utilizzare tecnologie di calcolo per eseguire analisi e individuare soluzioni a problemi specifici.

DNA delle competenze

DNA delle competenze

Tratti di personalità lavorativa e valori che definiscono questo ruolo

Caratteristiche chiave di cui hai bisogno
Pensiero analitico Integrità Riconoscimento Affidabilità Cooperazione Raggiungimento Risultato/Sforzo Varietà Adattabilità/Flessibilità Tolleranza allo stress Autocontrollo Indipendenza Innovazione Leadership Preoccupazione per gli altri Orientamento sociale
Ricompense chiave che puoi aspettarti
RisultatoCondizioni di …RiconoscimentoRelazioniSupportoIndipendenza
Progressione di carriera

Percorsi de crescita e ruoli simili

Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.

Panorama della carriera

Dove si adattameteorologo/meteorologa?

Questo ruolo
meteorologo/meteorologa Questo ruolo
Percorsi di crescita

Punteggi di somiglianza basati sulla sovrapposizione delle competenze dai dati ESCO.

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Domande comuni

Domande frequenti

Quali sono le competenze più importanti per un meteorologo/meteorologa?
Oltre a una solida base scientifica in fisica, matematica e informatica, sono fondamentali capacità di analisi dati, modellistica, comunicazione efficace e problem solving. La conoscenza di software specifici per la meteorologia e la climatologia è essenziale.
Quali settori possono assumere un meteorologo/meteorologa?
Le opportunità di lavoro sono diversificate: enti pubblici (Servizio Meteorologico, Protezione Civile), aziende private (assicurazioni, energia, agricoltura), media (televisione, radio, siti web), centri di ricerca e università.
Come posso specializzarmi in un'area specifica della meteorologia?
È possibile specializzarsi in aree come la previsione di eventi estremi, la climatologia, la meteorologia applicata all'agricoltura o all'energia, attraverso corsi di formazione specialistici, master o dottorati di ricerca.