storico/storica
Istantanea
Sei appassionato di storia e desideri svelare i segreti del passato? La professione di storico/storica ti permette di immergerti nella ricerca, nell'analisi e nell'interpretazione degli eventi che hanno plasmato le società umane.
Lo storico/la storica, operando a livello di Leadership & Strategy (Career Band 5), si dedica principalmente alla ricerca approfondita di documenti, fonti primarie e tracce del passato. L'analisi critica di questi materiali permette di ricostruire e interpretare eventi, dinamiche sociali, culturali ed economiche, contribuendo alla comprensione del contesto storico. Il lavoro richiede un'attenta valutazione delle fonti, la capacità di formulare ipotesi e di presentarle in modo chiaro e rigoroso, spesso attraverso pubblicazioni, mostre o consulenze.
- • Ricerca e analisi di documenti d'archivio, fonti scritte, iconografiche e materiali.
- • Interpretazione critica delle fonti e ricostruzione di eventi storici.
- • Redazione di pubblicazioni scientifiche, articoli, saggi e relazioni storiche.
Sei appassionato di storia e desideri svelare i segreti del passato? La professione di storico/storica ti permette di immergerti nella ricerca, nell'analisi e nell'interpretazione degli eventi che hanno plasmato le società umane.
storico/storicapotrebbe andarti bene?
Rispondi a tre domande veloci. Questa non è una valutazione completa: è un teaser per aiutarti a decidere se confrontare il tuo profilo.
Ti piacciono le attività che richiedonoPensiero analitico?
Ti piacciono le attività che richiedonoVarietà?
Ti piacciono le attività che richiedonoRaggiungimento?
Prospettive future per storico/storica
Le prospettive per storico/storica sono eccezionalmente stabili. Sebbene gli strumenti di IA aiuteranno con i compiti quotidiani, il nucleo di questo ruolo si basa sul giudizio umano, risultando in un punteggio di resilienza elevato di 82,4%.
Come vengono calcolati questi punteggi?
L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.
Come potrebbe cambiarestorico/storicacon la crescita dell'adozione dell'IA?
Il giudizio umano, la fiducia e il contesto rimangono forti protettori di questo ruolo.
Come potrebbe cambiarestorico/storicacon la crescita dell'adozione dell'IA?
Il giudizio umano, la fiducia e il contesto rimangono forti protettori di questo ruolo.
Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo
Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.
Ciò che dipende ancora dalle persone
Questo ruolo rimane fortemente guidato dall'uomo, doveeffettuare una ricerca storicadipende dalla fiducia, dalle sfumature e dal giudizio del mondo reale.
Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota
È più probabile che l'intelligenza artificiale assista attività di supporto comegestire i diritti di proprietà intellettuale, documentazione, ricerca e coordinamento del flusso di lavoro.
Attività più esposte all'automazione
La pressione sull'automazione appare selettiva piuttosto che ampia, con il segnale più forte attualmente proveniente daIA generativa.
Analisi dettagliata Segni vitali, vettori di IA e megatrend
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Segni vitali, vettori di IA e megatrend
Segni vitali
Vettori di esposizione AI
0-100%Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni
Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi
Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva
Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori
Segnali di megatendenza
0-100%Punteggi derivati dal modello. Indica l'esposizione strutturale alle megatendenze, non la domanda diretta.
Dettagli tecnici
NexFuture v2.0 combina i profili di capacità e attività di O*NET con le distribuzioni dei gruppi di competenze ESCO e sei segnali di megatendenze globali. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consultare il White Paper della metodologia NexFuture per i dettagli completi.
Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo
Assistenza sanitaria e servizi umani
Una giornata tipo dastorico/storica
09 09:00 · Mattina effettuare una ricerca storica
10 10:30 · Metà mattina gestire i diritti di proprietà intellettuale
12 12:00 · Mezzogiorno sviluppare software open source
14 14:00 · Pomeriggio analizzare fonti registrate
15 15:30 · Nel tardo pomeriggio applicare i principi di etica della ricerca e di integrità scientifica nelle attività di ricerca
17 17:00 · Conclusione applicare metodi scientifici
L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.
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archeologia
Lo studio del recupero e l’esame della cultura del materiale lasciata dall’attività umana nel passato.
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banche dati di musei
Gli strumenti e i processi impiegati per lavorare con le banche dati dei musei.
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paleografia
Lo studio della scrittura a mano, e delle forme e dei processi relativi per decifrare, interpretare e trascrivere manoscritti antichi e stili di scrittura a mano di diversi periodi storici.
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storia dell’arte
La storia dell’arte e degli artisti, le tendenze artistiche nel corso dei secoli e i rispettivi sviluppi contemporanei.
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storia delle culture
Campo che coniuga approcci storici e antropologici per la registrazione e lo studio dei costumi, delle arti e dei modi di un gruppo di persone nel passato, tenendo conto del loro ambiente politico, culturale e sociale.
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tecniche di conservazione
Le procedure, gli strumenti, le tecniche, i materiali e le sostanze chimiche utilizzati per la conservazione e l’archiviazione.
- critica delle fonti
- metodi storici
- metodologia della ricerca scientifica
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effettuare una ricerca storica
Utilizzare metodi scientifici per la ricerca storica e culturale.
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gestire dati reperibili, accessibili, interoperabili e riutilizzabili
Produrre, descrivere, archiviare, conservare e (ri)utilizzare dati scientifici sulla base dei principi FAIR (reperibilità, accessibilità, interoperabilità e riutilizzabilità), facendo in modo che i dati siano aperti quanto più possibile e chiusi quanto necessario.
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svolgere ricerca scientifica
Impegnarsi nella concezione o nella creazione di nuove conoscenze formulando quesiti di ricerca, ricercando, migliorando o sviluppando concetti, teorie, modelli, tecniche, strumentazione, software o metodi operativi e utilizzando tecniche e metodi scientifici.
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applicare metodi scientifici
Applicare metodi e tecniche scientifici per lo studio di fenomeni mediante l’acquisizione di nuove conoscenze o la correzione e l’integrazione delle conoscenze precedenti.
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applicare i principi di etica della ricerca e di integrità scientifica nelle attività di ricerca
Applicare alla ricerca scientifica i principi etici fondamentali e la normativa pertinente, compresi gli aspetti attinenti all'integrità della ricerca. Svolgere, valutare o documentare le attività di ricerca evitando illeciti quali dichiarazioni non rispondenti al vero, falsificazioni e plagio.
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promuovere l'innovazione aperta nella ricerca
Applicare tecniche, modelli, metodi e strategie che contribuiscono alla promozione dell'innovazione attraverso la collaborazione con persone e organizzazioni esterne all'organizzazione.
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redigere documenti scientifici o accademici e documentazione tecnica
Redigere e modificare testi scientifici, accademici o tecnici su diversi argomenti.
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diffondere i risultati presso la comunità scientifica
Rendere pubblici i risultati scientifici con qualsiasi mezzo appropriato, compresi conferenze, seminari, convegni e pubblicazioni scientifiche.
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pubblicare ricerche accademiche
Svolgere ricerche accademiche, presso un'università o un istituto superiore o autonomamente, nel proprio settore di competenza e pubblicarle in libri o riviste accademiche al fine di apportare un contributo al proprio settore e di ottenere un accreditamento accademico personale.
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redigere pubblicazioni scientifiche
Presentare l’ipotesi, le risultanze e le conclusioni della vostra ricerca scientifica nel vostro settore di competenza in una pubblicazione professionale.
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consultare le fonti di informazione
Consultare le fonti di informazione pertinenti per trovare ispirazione, per istruire se stessi su alcuni temi e acquisire informazioni di base.
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sintetizzare le informazioni
Leggere criticamente, interpretare e riassumere informazioni nuove e complesse provenienti da fonti diverse.
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gestire i dati della ricerca
Produrre e analizzare dati scientifici derivanti da metodi di ricerca qualitativi e quantitativi. Archiviare e mantenere i dati nelle banche dati di ricerca. Sostenere il riutilizzo dei dati scientifici e conoscere i principi di gestione dei dati aperti.
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analizzare fonti registrate
Analizzare fonti registrate quali atti governativi, giornali, biografie e lettere per scoprire e interpretare il passato.
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interagire professionalmente negli ambienti di ricerca e professionali
Avere riguardo per gli altri e curare le relazioni tra colleghi. Ascoltare, dare e ricevere feedback e rispondere in modo empatico, anche in un contesto professionale che comporta leadership e supervisione del personale.
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sviluppare software open source
Impiegare e produrre software open source. Conoscere i principali modelli open source, i regimi di licenza e le pratiche di codifica comunemente adottate nella produzione di software open source.
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parlare lingue diverse
Padroneggiare le lingue straniere per poter comunicare in una o più lingue straniere.
DNA delle competenze
Tratti di personalità lavorativa e valori che definiscono questo ruolo
Scopri se questo ruolo si adatta al tuo DNA professionale
Partecipa alla valutazione gratuita Career DNA per vedere comestorico/storicasi allinea ai tuoi interessi, al tuo stile di lavoro e al tuo percorso futuro. In meno di 10 minuti riceverai un segnale di idoneità personalizzato e una tabella di marcia su cosa fare dopo.
Scansiona per continuare sul cellularePercorsi de crescita e ruoli simili
Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.
Dove si adattastorico/storica?
Punteggi di somiglianza basati sulla sovrapposizione delle competenze dai dati ESCO.
Domande frequenti
- Quali sono le competenze più importanti per uno storico/una storica?
- Oltre a una solida conoscenza della storia, sono fondamentali capacità di analisi critica, ricerca, sintesi, scrittura efficace e comunicazione chiara. La conoscenza di lingue straniere, soprattutto quelle rilevanti per il periodo storico di interesse, è un plus significativo.
- Quali sono i possibili percorsi di carriera per uno storico/una storica?
- Gli storici/le storiche possono trovare impiego in università e istituti di ricerca, musei, archivi di Stato, biblioteche, enti pubblici e privati che si occupano di patrimonio culturale. Possono anche lavorare come consulenti storici per aziende, media o istituzioni.
- È necessario avere un dottorato per lavorare come storico/storica?
- Sebbene un dottorato di ricerca sia spesso un requisito fondamentale per posizioni di ricerca e insegnamento universitario, alcune opportunità di lavoro, soprattutto in ambito museale o archivistico, possono essere accessibili anche con una laurea magistrale e una solida esperienza.