Yrkesprofil

førstehjelpsinstruktør

Rolleobjektiv

Bli en viktig ressurs for sikkerhet og beredskap! Som førstehjelpsinstruktør lærer du andre livreddende ferdigheter, og bidrar til et tryggere samfunn.

Sammendrag

En førstehjelpsinstruktør har ansvar for å gi opplæring i grunnleggende førstehjelp, inkludert hjerte-lunge-redning (HLR), stabilt sideleie og behandling av vanlige personskader. Arbeidet innebærer planlegging og gjennomføring av kurs, tilpasset ulike målgrupper og behov. Du sørger for at deltakerne får praktisk erfaring gjennom bruk av førstehjelpsdukker og annet relevant utstyr.

Viktige ansvarsområder:
  • • Planlegge og gjennomføre førstehjelpskurs for ulike målgrupper.
  • • Demonstrere og instruere i livreddende teknikker som HLR og stabilt sideleie.
  • • Sørge for tilgang til og vedlikehold av førstehjelpsutstyr, inkludert dukker og øvingsmateriale.

Bli en viktig ressurs for sikkerhet og beredskap! Som førstehjelpsinstruktør lærer du andre livreddende ferdigheter, og bidrar til et tryggere samfunn.

Utdanning Kortere høyere utdanning
Start Career DNA-vurdering
Hurtigtilpasningssjekk

Kanførstehjelpsinstruktørpasse deg?

Svar på tre raske spørsmål. Dette er ikke en fullstendig vurdering – det er en teaser som hjelper deg med å avgjøre om du skal sammenligne profilen din.

Fremgang0/3

Liker du å lære ferdighetene bak en rolle før du velger en sti?

Foretrekker du arbeid hvor styrkene dine kan vokse over tid?

Vil du gjerne sammenligne denne rollen med lignende karrierer?

En dag i livet

Hva folk i denne rollen vanligvis gjør

Utdanning

Dag i livet

En typisk dag som enførstehjelpsinstruktør

09
09:00 · Morgen
anvende læringsstrategier
Bruke ulike metoder, læringsstrategier og kanaler for å instruere studenter, som for eksempel å formidle innhold ved hjelp av begreper som de forstår, organisere budskapet for å sikre klarhet, og gjenta argumenter ved behov. Bruke et bred spekter av hjelpemidler og metoder som er passende for innholdet i klassen, elevenes nivå, mål og prioriteringer.
10
10:30 · Midt på formiddagen
demonstrere under undervisning
Demonstrere ferdigheter som du har erfaring med, og hjelpe elevene med å forstå et bestemt læringsinnhold.
12
12:00 · Middag
forberede leksjonsinnhold
Forberede innhold det skal undervises i i klassen, i samsvar med pensummål ved å utarbeide øvelser, finne oppdaterte eksempler osv.
14
14:00 · Ettermiddag
gi konstruktiv tilbakemelding
Gi velbegrunnede tilbakemeldinger, både kritikk og ros, på en respektfull, tydelig og konsekvent måte. Fremheve både prestasjoner og feilsteg og etablere metoder for vurdering av arbeid.
15
15:30 · Sen ettermiddag
gi råd om sikkerhetstiltak
Gi råd til enkeltpersoner, grupper eller organisasjoner om sikkerhetstiltak som gjelder for en bestemt aktivitet eller på et bestemt sted.
17
17:00 · Avslutning
gjennomføre klasseromledelse
Opprettholde disiplin og engasjere elevene i undervisningen.

Oppgaverekkefølgen er illustrativ. Individuelle dager varierer.

Programvare og teknologier & Kunnskapsområder
Programvare og teknologier
Apple iOSeClinicalWorks EHR softwareEpocratesHyperToxInformed EMS Field GuideIterum eMedicMedDataSolutions Regist*rMedical Wizards ER & ICU ToolBoxMedical Wizards ER SuiteMedical Wizards Paramedics ToolBoxMEDITECH softwareMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft operating systemMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft WordMosby's Drug ConsultPalmtree EMS Field Reference GuidePalmtree Pocket EKG
Kunnskapsområder
  • akuttbehandling

    Type pleie som gis pasienter i form av et kort og kritisk sykdomsforløp, f.eks. traumatiske opplevelser eller komme seg etter en operasjon.

Kompetanse på tvers av sektorer
  • allmennmedisin
  • førstehjelp
  • gjenoppliving
Essensielle ferdigheter
undervisning og opplæring
  • sette sammen kursmateriell

    Skrive, velge ut eller anbefale et pensum med læringsmateriell for studentene som er tatt opp på kurset.

  • anvende læringsstrategier

    Bruke ulike metoder, læringsstrategier og kanaler for å instruere studenter, som for eksempel å formidle innhold ved hjelp av begreper som de forstår, organisere budskapet for å sikre klarhet, og gjenta argumenter ved behov. Bruke et bred spekter av hjelpemidler og metoder som er passende for innholdet i klassen, elevenes nivå, mål og prioriteringer.

overvåke og evaluere enkeltpersoners ytelse
  • vurdere studenter

    Evaluere studentenes (akademiske) fremgang, resultater, kunnskap og ferdigheter gjennom oppgaver, prøver og eksamener. Diagnostisere behov, og spore fremgang, styrker og svakheter. Formulere en oppsummert uttalelse om målene studenten har oppnådd.

  • gjennomføre klasseromledelse

    Opprettholde disiplin og engasjere elevene i undervisningen.

overholde helse- og sikkerhetsprosedyrer
  • sørge for studentenes sikkerhet

    Sørge for at alle studentene som er under tilsyn av en instruktør eller en annen person, føler seg trygge og ivaretatt. Følge sikkerhetsforholdsregler i læresituasjonen.

utarbeide instruksjoner eller reklamemateriell
  • forberede leksjonsinnhold

    Forberede innhold det skal undervises i i klassen, i samsvar med pensummål ved å utarbeide øvelser, finne oppdaterte eksempler osv.

fordele og kontrollere fysiske ressurser
  • sikre tilgjengelighet av utstyr

    Sikre at nødvendig utstyr er tilgjengelig og klart for bruk før prosedyrer startes opp.

yte generell bistand til personer
  • hjelpe studenter med utstyr

    Hjelpe elever som arbeidert med (teknisk) utstyr som brukes i praksisbasert undervisning, og løse driftsproblemer ved behov.

gi opplæring i helse- eller medisinemner
  • undervise i førstehjelpsprinsipper

    Gi teoretisk og praktisk undervisning i førstehjelp, nærmere bestemt i akuttbehandling av mindre skader eller sykdommer, herunder svikt i åndedrettsorganene, bevisstløshet, sår, blødinger, sjokk og forgiftning.

gi instruksjoner
  • tilpasse undervisningen etter målgruppe

    Undervise elever på den mest egnede måten med tanke på undervisningssammenheng (f.eks. formell vs. uformell undervisning) eller aldersgruppe (voksne vs. barn).

Karriereprogresjon

Karriereveier og lignende roller

Utforsk typiske karriereveier, tilstøtende ferdigheter og lignende roller for å planlegge din neste overgang.

)}
Vanlige spørsmål

Ofte stilte spørsmål

Hvilken type utdanning trenger jeg for å bli førstehjelpsinstruktør?
Det finnes ulike kurs og sertifiseringer som kvalifiserer deg som førstehjelpsinstruktør. Sjekk med relevante organisasjoner som Røde Kors eller Norges Helsepersonellforening for å finne passende kurs.
Hvor jobber en førstehjelpsinstruktør vanligvis?
De fleste førstehjelpsinstruktører er ansatt i bedrifter, organisasjoner eller offentlige institusjoner som trenger å tilby førstehjelpskurs til sine ansatte eller medlemmer. Det er også mulig å jobbe som selvstendig instruktør.
Er det behov for førstehjelpsinstruktører i dag?
Ja, det er et kontinuerlig behov for førstehjelpsinstruktører. Økt fokus på beredskap og sikkerhet gjør at mange bedrifter og organisasjoner ønsker å tilby sine ansatte nødvendig opplæring.