Berufsprofil

Glasmaler/Glasmalerin

Schnappschuss

Werden Sie zum Künstler des Glases! Als Glasmaler/Glasmalerin erschaffen Sie einzigartige Kunstwerke auf Glasoberflächen und verleihen Fenstern, Objekten und mehr einen individuellen Charme. Ihre Kreativität und handwerkliches Geschick sind gefragt, um dekorative Illustrationen zu gestalten und umzusetzen.

Zusammenfassung

Die Tätigkeit eines Glasmalers/einer Glasmalerin umfasst die Konzeption und Umsetzung von bildnerischen Arbeiten auf Glas und Kristall. Dies beinhaltet die Gestaltung von Fenstern, Vasen, Flaschen und anderen Objekten. Sie arbeiten mit verschiedenen Techniken, von der Verwendung von Schablonen bis hin zum freien Zeichnen, um dekorative Illustrationen zu erstellen. Präzision, handwerkliches Können und ein gutes Auge für Farben und Formen sind dabei unerlässlich.

Kernaufgaben eines Glasmalers/einer Glasmalerin:
  • • Entwurf und Gestaltung von Glasmalereien unter Berücksichtigung von Kundenwünschen und architektonischen Gegebenheiten.
  • • Vorbereitung der Glasoberflächen und Auswahl geeigneter Materialien und Farben.
  • • Anwendung verschiedener Techniken wie Schablonieren, Bemalen, Ätzen oder Sandstrahlen.
73%
Belastbarkeit Punktzahl

Werden Sie zum Künstler des Glases! Als Glasmaler/Glasmalerin erschaffen Sie einzigartige Kunstwerke auf Glasoberflächen und verleihen Fenstern, Objekten und mehr einen individuellen Charme. Ihre Kreativität und handwerkliches Geschick sind gefragt, um dekorative Illustrationen zu gestalten und umzusetzen.

Kunst, Unterhaltung und Design Sekundarbereich II 30% KI-Exposition
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Schneller Fit-Check

KönnteGlasmaler/Glasmalerinzu Ihnen passen?

Beantworten Sie drei kurze Fragen. Hierbei handelt es sich nicht um eine vollständige Bewertung, sondern um einen Vorgeschmack, der Ihnen bei der Entscheidung helfen soll, ob Sie Ihr Profil vergleichen möchten.

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NexFuture

Zukunftsaussichten für Glasmaler/Glasmalerin

Glasmaler/Glasmalerin befindet sich in einem Transformationsprozess. Mit einer KI-Exposition von 50% wird diese Rolle nicht ersetzt, sondern entwickelt sich weiter. Die Beherrschung neuer digitaler Tools wird der Schlüssel zum Erfolg sein.

Wie werden diese Ergebnisse berechnet?

Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.

Spielen Sie die Zukunft

Wie könnte sichGlasmaler/Glasmalerinändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?

Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.

Eine signifikante Transformation auf Aufgabenebene wird in 18 Jahren (um 2044) im Rahmen des ausgewählten Szenarios „Erwartet“ erwartet.
72%
Belastbarkeit
Automatisierungsrisiko
EXP38%
Menschlicher Rand
MOAT68%
2026
2036
2049
KI-Einführungsgeschwindigkeit:

Wie KI diese Rolle verändern kann

Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.

Im Besitz von Menschen 73% Im Besitz von Menschen
Was noch immer von den Menschen abhängt

Diese Rolle wird weiterhin stark von Menschen geleitet, wobeiKünstlerbedarf zum Zeichnen einsetzenauf Vertrauen, Nuancen und ein reales Urteilsvermögen angewiesen ist.

Der menschliche Vorteil Um in dieser Rolle voraus zu bleiben, konzentrieren Sie sich auf Recht am geistigen Eigentum und Farbspritztechniken. Diese menschenzentrierten Fähigkeiten sind für KI in den nächsten 20 Jahren am schwierigsten zu replizieren.
Helfen 50% Helfen
Wo KI zum Co-Piloten werden kann

KI unterstützt eher unterstützende Aufgaben wiekünstlerische Konzepte artikulieren, Dokumentation, Suche und Workflow-Koordination.

Automatisieren 30% Automatisieren
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind

Der Automatisierungsdruck scheint eher selektiv als breit angelegt zu sein, wobei das stärkste Signal derzeit vonRoboterautomatisierungkommt.

Detaillierte Analyse

Vitale Signale, KI-Vektoren & Megatrends

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Vitalzeichen

KI-Belichtungsvektoren

0-100%
Roboter- und physische Automatisierung 50%

Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung

Kognitive Software 36,3%

Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung

Generative KI 27,6%

Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle

KI / Maschinelles Lernen 13,3%

Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung

Megatrend-Signale

0-100%
Geopolitischer Wandel 30%
Demografischer Wandel 7%
Regulierungsdruck 6%
Digitale Transformation 3%
Grüner Übergang 0%
Räumlicher Wandel -50%

Modellbasierte Werte. Zeigt strukturelle Exposition gegenüber Megatrends, nicht direkte Nachfrage.

Technische Details
Methodik: NexFuture v2.0 Quellen: O*NET 30.0, ESCO v1.2.0 Aktualisiert: Mai 2026

NexFuture v2.0 kombiniert O*NET Fähigkeits- und Aktivitätsprofile mit ESCO Fertigkeit Gruppenverteilungen und sechs globalen Megatrendssignalen. Scores sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Siehe NexFuture Methodology White Paper für vollständige Details.

Ein Tag im Leben

Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun

Kunst, Unterhaltung und Design

Tag im Leben

Ein typischer Tag alsGlasmaler/Glasmalerin

09
09:00 · Morgen
Künstlerbedarf zum Zeichnen einsetzen
Einsatz von Künstlerbedarf, z. B. Farben, Pinsel, Tinte, Wasserfarben, Kohle, Öl oder Computersoftware, zur Gestaltung eines Kunstwerks.
10
10:30 · Vormittags
künstlerische Konzepte artikulieren
Bestimmung des Kerns eines künstlerischen Projekts. Ermittlung der Stärken, die nach Priorität zu fördern sind. Bestimmung der Zielgruppe und der Kommunikationsmedien. Kommunizieren der wichtigsten Ideen und ihre Anpassung an die ausgewählten Medien.
12
12:00 · Mittag
künstlerische Materialien für die Gestaltung eines Kunstwerkes auswählen
Auswahl von künstlerischen Materialien auf Basis der Stärke, der Farbe, der Textur, der Stoffbilanz, des Gewichts, der Größe und anderer Merkmale, welche die Realisierung des Kunstwerks in Bezug auf die erwartete Form, Farbe usw. gewährleisten sollten – auch wenn das Ergebnis davon abweichen könnte. Künstlerische Materialien wie Farben, Tusche, Wasserfarben, Kohle, Öl oder Computersoftware können je nach kreativem Projekt genauso eingesetzt werden wie Müll, lebende Organismen (Früchte usw.) und jede Art von Material.
14
14:00 · Nachmittag
künstlerisches Portfolio pflegen
Pflege von künstlerischen Portfolios, um den Stil, die Interessen, die Fähigkeiten und die Umsetzungen zu veranschaulichen.
15
15:30 · Am späten Nachmittag
Kunstwerke gestalten
Materialien schneiden, formen, anpassen, zusammenfügen, gestalten oder auf andere Weise bearbeiten, um ein bestimmtes Kunstwerk zu gestalten – technische Prozesse anwenden, die vom Künstler/der Künstlerin nicht beherrscht werden oder als Spezialverfahren eingesetzt werden.
17
17:00 · Zusammenfassung
Kunstwerke in ihren Kontext setzen
Bestimmen der Einflüsse der Arbeit und Aufzeigen des künstlerischen, ästhetischen oder philosophischen Bezugs zu bestimmten Trends. Analyse der Entwicklung künstlerischer Trends, Konsultation von Fachleuten auf dem Gebiet, Teilnahme an Veranstaltungen usw.

Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.

Software & Technologien & Wissensgebiete
Software & Technologien
Billing softwareInventory control softwareMicrosoft ExcelMicrosoft Outlook
Wissensgebiete
  • Farbspritztechniken

    Informationsfeld, das verschiedene Arten von Farbspritzgeräten und -techniken unterscheidet, sowie die Reihenfolge, in der die Teile gespritzt werden sollten.

  • Innendekorationstechniken

    Techniken, Gestaltungsrichtlinien und Einrichtungstrends für die Innendekoration in einem Privathaus.

Branchenübergreifende Kompetenzen
  • Recht am geistigen Eigentum
  • Glasbeschichtungen
Grundlegende Fähigkeiten
Erstellung von künstlerischen, visuellen oder Schulungsmaterialien
  • Kunstwerke gestalten

    Materialien schneiden, formen, anpassen, zusammenfügen, gestalten oder auf andere Weise bearbeiten, um ein bestimmtes Kunstwerk zu gestalten – technische Prozesse anwenden, die vom Künstler/der Künstlerin nicht beherrscht werden oder als Spezialverfahren eingesetzt werden.

  • künstlerisches Portfolio pflegen

    Pflege von künstlerischen Portfolios, um den Stil, die Interessen, die Fähigkeiten und die Umsetzungen zu veranschaulichen.

  • künstlerische Materialien für die Gestaltung eines Kunstwerkes auswählen

    Auswahl von künstlerischen Materialien auf Basis der Stärke, der Farbe, der Textur, der Stoffbilanz, des Gewichts, der Größe und anderer Merkmale, welche die Realisierung des Kunstwerks in Bezug auf die erwartete Form, Farbe usw. gewährleisten sollten – auch wenn das Ergebnis davon abweichen könnte. Künstlerische Materialien wie Farben, Tusche, Wasserfarben, Kohle, Öl oder Computersoftware können je nach kreativem Projekt genauso eingesetzt werden wie Müll, lebende Organismen (Früchte usw.) und jede Art von Material.

  • Originalgemälde anfertigen

    Schaffen von Gemälden unter Berücksichtigung Ihrer Erfahrungen, Inspiration und verschiedener Techniken.

Künstlerische Gestaltung oder Darbietungen
  • Künstlerbedarf zum Zeichnen einsetzen

    Einsatz von Künstlerbedarf, z. B. Farben, Pinsel, Tinte, Wasserfarben, Kohle, Öl oder Computersoftware, zur Gestaltung eines Kunstwerks.

  • künstlerische Konzepte artikulieren

    Bestimmung des Kerns eines künstlerischen Projekts. Ermittlung der Stärken, die nach Priorität zu fördern sind. Bestimmung der Zielgruppe und der Kommunikationsmedien. Kommunizieren der wichtigsten Ideen und ihre Anpassung an die ausgewählten Medien.

  • Vorentwürfe von Kunstwerken einreichen

    Präsentation vorläufiger Entwürfe von Kunstwerken oder Projektplänen zur Genehmigung durch die Kundin/den Kunden, Berücksichtigung etwaiger Vorschläge und Änderungen.

Kreieren von Auslagen und Dekorationen
  • visuelle Elemente entwickeln

    Ausdenken und Anwenden visueller Elemente, wie Linien, Raum, Farbe und Masse, um Emotionen oder Ideen auszudrücken.

  • Maltechniken verwenden

    Anwenden von Maltechniken wie „Trompe-l’œil“, „Faux Finishing“ und Alterungstechniken.

Entwicklung von Schulungs- oder Werbematerialien
  • Skizzen erstellen

    Erstellen von Skizzen zur Vorbereitung einer Zeichnung oder als eigenständige künstlerische Technik.

Analyse und Auswertung von Informationen und Daten
  • Kunstwerke in ihren Kontext setzen

    Bestimmen der Einflüsse der Arbeit und Aufzeigen des künstlerischen, ästhetischen oder philosophischen Bezugs zu bestimmten Trends. Analyse der Entwicklung künstlerischer Trends, Konsultation von Fachleuten auf dem Gebiet, Teilnahme an Veranstaltungen usw.

Künstlerische oder kulturelle Aktivitäten
  • selbstständig als Künstler/Künstlerin arbeiten

    Entwickeln künstlerischer Darbietungen aus eigenem Antrieb, mit wenig oder gar keiner Aufsicht, und eigenständiges Bewältigen der Arbeiten.

Anwendung von Schutz- oder dekorativen Lösungen oder Beschichtungen
  • Oberflächen streichen

    Gleichmäßiges Auftragen einer Farbschicht ohne Tropfenbildung auf eine vorbereitete Oberfläche mithilfe von Pinseln und Farbrollen.

Sammeln von Informationen aus physikalischen oder elektronischen Quellen
  • Referenzmaterialien für ein Kunstwerk zusammenführen

    Sammeln von Proben der Materialien, die im schöpferischen Prozess verwendet werden sollen, insbesondere, wenn das angestrebte Kunstwerk nur mit qualifizierten Arbeitskräften oder spezifischen Produktionsverfahren hergestellt werden kann.

Fähigkeits-DNA

Fähigkeits-DNA

Arbeitspersönlichkeitsmerkmale und Werte, die diese Rolle definieren

Schlüsselmerkmale, die Sie brauchen
Anerkennung Zuverlässigkeit Unabhängigkeit Leistung Vielfalt Zusammenarbeit Selbstkontrolle Leistung/Anstrengung Anpassungsfähigkeit/Flexibilität Stressresistenz Analytisches Denken Führung Integrität Innovation Fürsorge für andere Soziale Orientierung
Wichtige Belohnungen, die Sie erwarten können
LeistungArbeitsbedingu…AnerkennungBeziehungenUnterstützungUnabhängigkeit
Karriereentwicklung

Entwicklungspfade & ähnliche Rollen

Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.

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Häufige Fragen

Häufig gestellte Fragen

Welche Vorkenntnisse sind für den Beruf des Glasmalers/der Glasmalerin hilfreich?
Ein künstlerisches Grundverständnis, handwerkliches Geschick und idealerweise Kenntnisse im Umgang mit Glas und Farben sind von Vorteil. Eine Ausbildung zum/zur Glaser/in oder eine verwandte Ausbildung kann eine gute Grundlage bilden, ist aber nicht zwingend erforderlich. Viele Glasmaler/Glasmalerinnen erlernen ihr Handwerk durch Kurse, Workshops oder eine Ausbildung zum/zur Gestalter/in im Glasbereich.
Kann man als Glasmaler/Glasmalerin selbstständig arbeiten?
Ja, der Beruf des Glasmalers/der Glasmalerin eignet sich gut für die Selbstständigkeit. Viele Glasmaler/Glasmalerinnen betreiben ein eigenes Atelier oder bieten ihre Dienste als freiberufliche Künstler/innen an. Die meisten arbeiten jedoch in Anstellung, beispielsweise in Glasereien, Werkstätten oder bei Unternehmen, die Glasprodukte herstellen.
Welche besonderen Fähigkeiten sind für den Beruf wichtig?
Neben künstlerischem Talent und handwerklichem Geschick sind ein gutes Farbgespür, räumliches Vorstellungsvermögen, Präzision und Geduld wichtig. Auch die Fähigkeit, Kundenwünsche zu verstehen und umzusetzen, sowie die Bereitschaft zur kontinuierlichen Weiterbildung sind von Vorteil.