Intelligence métier

technicien de la météorologie/technicienne de la météorologie

Aperçu

Passionné par les phénomènes atmosphériques et désireux de contribuer à des prévisions précises ? Le métier de technicien de la météorologie/technicienne de la météorologie vous offre l'opportunité d'analyser des données cruciales et d'assister les experts dans la compréhension du temps qu'il fait.

Résumé

En tant que technicien de la météorologie/technicienne de la météorologie, vous êtes un maillon essentiel de la chaîne d'information météorologique. Vous collectez et analysez des données provenant de diverses sources, notamment des instruments de mesure spécialisés, des satellites et des radars. Votre travail consiste à interpréter ces informations, à les valider et à les communiquer aux météorologues et aux utilisateurs finaux, tels que les compagnies aériennes, les services de navigation et le grand public. Vous participez activement à l'amélioration de la précision des prévisions météorologiques.

Responsabilités clés
  • • Collecter et enregistrer des données météorologiques à l'aide d'instruments de mesure variés (thermomètres, pluviomètres, anémomètres, etc.).
  • • Analyser les données collectées et les comparer avec des modèles prédictifs pour identifier les tendances et les anomalies.
  • • Assister les météorologues dans l'élaboration des prévisions météorologiques et dans l'interprétation des données.
82%
Résilience Score

Passionné par les phénomènes atmosphériques et désireux de contribuer à des prévisions précises ? Le métier de technicien de la météorologie/technicienne de la météorologie vous offre l'opportunité d'analyser des données cruciales et d'assister les experts dans la compréhension du temps qu'il fait.

Énergie et ressources naturelles Enseignement supérieur de cycle court 19% Exposition à l'IA
Commencer l'évaluation ADN de carrière
Vérification rapide de l'ajustement

technicien de la météorologie/technicienne de la météorologiepourrait-il vous convenir ?

Répondez à trois questions rapides. Il ne s’agit pas d’une évaluation complète : il s’agit d’un teaser pour vous aider à décider si vous souhaitez comparer votre profil.

Progrès0/3

Aimez-vous les tâches qui nécessitentPensée analytique?

Aimez-vous les tâches qui nécessitentIntégrité?

Aimez-vous les tâches qui nécessitentReconnaissance?

NexFuture

Perspective d'avenir pour technicien de la météorologie/technicienne de la météorologie

La perspective pour technicien de la météorologie/technicienne de la météorologie est exceptionnellement stable. Alors que les outils d'IA aideront aux tâches quotidiennes, le cœur de ce rôle repose sur le jugement humain, ce qui entraîne un score de résilience élevé de 81,9%.

Comment ces scores sont-ils calculés ?

L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.

Jouez le futur

Commenttechnicien de la météorologie/technicienne de la météorologiepourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?

Le jugement humain, la confiance et le contexte restent de puissants protecteurs pour ce rôle.

Une transformation importante au niveau des tâches est estimée dans 19 ans (vers 2045) selon le scénario « Attendu » sélectionné.
82%
Résilience
Risque d'automatisation
EXP24%
Avantage humain
MOAT80%
2026
2036
2050
Vitesse d’adoption de l’IA:

Comment l’IA peut changer ce rôle

Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.

Propriété humaine 82% Propriété humaine
Ce qui dépend encore des gens

Ce rôle reste fortement dirigé par l'humain oùeffectuer des recherches météorologiquesdépend de la confiance, des nuances et du jugement du monde réel.

L'avantage humain Pour rester en avance dans ce rôle, concentrez-vous sur climatologie et instruments de mesure de précision. Ces compétences centrées sur l'humain sont les plus difficiles à répliquer pour l'IA au cours des 20 prochaines années.
Aider 36% Aider
Où l’IA peut devenir copilote

L'IA est plus susceptible d'aider à des tâches de support telles queexaminer les données des prévisions météorologiques, la documentation, la recherche et la coordination des flux de travail.

Automatiser 19% Automatiser
Tâches les plus exposées à l’automatisation

La pression de l’automatisation semble sélective plutôt que large, le signal le plus fort provenant actuellement deIA générative.

Analyse détaillée

Signes vitaux, vecteurs d'IA et mégatendances

Afficher plus

Signes vitaux

Vecteurs d'exposition à l'IA

0-100%
IA générative 35,8%

Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage

Logiciel cognitif 27,5%

Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus

Automatisation robotique et physique 11,8%

Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs

IA / Apprentissage automatique 1,8%

Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive

Signaux de mégatendance

0-100%
Changement géopolitique 10%
Transition verte 7%
Changement spatial 5%
Transformation numérique 2%
Pression réglementaire 0%
Changement démographique 0%

Scores issus du modèle. Indique une exposition structurelle aux mégatendances, non une demande directe.

Détails techniques
Méthodologie: NexFuture v2.0 Sources: O*NET 30.0, ESCO v1.2.0 Mis à jour: mai 2026

NexFuture v2.0 combine les profils de capacités et d'activités d'O*NET avec les distributions de groupes de compétences d'ESCO et six signaux de mégatendances mondiaux. Les scores sont des estimations probabilistes, pas des garanties. Consulter le Livre blanc de la méthodologie NexFuture pour plus de détails.

Un jour de la vie

Ce que les gens dans ce rôle font généralement

Énergie et ressources naturelles

Jour dans la vie

Une journée type en tant quetechnicien de la météorologie/technicienne de la météorologie

09
09:00 · Matin
effectuer des recherches météorologiques
Participer à des activités de recherche sur les conditions et phénomènes météorologiques. Étudier les caractéristiques physiques et chimiques et les processus de l’atmosphère.
10
10:30 · En milieu de matinée
examiner les données des prévisions météorologiques
Réviser les paramètres météorologiques estimés; résoudre les écarts entre les conditions en temps réel et les conditions estimées.
12
12:00 · Midi
utiliser des outils météorologiques pour prévoir les conditions météorologiques
Utiliser des données et des outils météorologiques tels que des fac-similés météorologiques, des cartes météorologiques et des terminaux informatiques afin d’anticiper les conditions météorologiques.
14
14:00 · Après-midi
utiliser des systèmes d'information géographique
Travailler avec des systèmes informatiques tels que les systèmes d’information géographique (SIG).
15
15:30 · Fin d'après-midi
appliquer des techniques d’analyse statistique
Utiliser des modèles (statistiques descriptives ou inférentielles) et techniques (extraction de données ou apprentissage automatique) pour l’analyse statistique et les outils de TIC afin d’analyser des données, découvrir des corrélations et des prévisions.
17
17:00 · Conclusion
collecter des données météorologiques
Recueillir des données de satellites, de radars, de télécapteurs et de stations météorologiques afin d’obtenir des informations sur les conditions et les phénomènes météorologiques.

L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.

Logiciels et technologies & Domaines de connaissances
Logiciels et technologies
AccuWeather GalileoAdobe PhotoshopAdvanced Visual Systems AVS/ExpressAir quality modeling softwareAninoquisi MesoTRACApple Final Cut ProBaron Services FasTracBaron Volumetric Imaging and Processing of Integrated Radar VIPIRC++Cave5DCisco IOSEnvironmental Research Services RAOBESRI ArcInfoESRI ArcViewFacebookFerretFlow Analysis Software Toolkit FASTFormula translation/translator FORTRANGrid analysis and display system GrADSIBM SPSS Statistics
Domaines de connaissances
  • climatologie

    Le domaine d’étude scientifique qui traite de la recherche sur les conditions météorologiques moyennes sur une période donnée et de la manière dont ils ont une incidence sur la nature sur Terre.

  • instruments de mesure de précision

    Instruments utilisés pour mesurer ou fabriquer des procédés de précision, tels que les micromètres, pieds à coulisse, calibres, balances et microscopes.

  • mathématiques

    Les mathématiques sont l’étude de sujets tels que la quantité, la structure, l’espace et le changement. Elles comprennent l’identification des modèles et la formulation de nouvelles conjectures qui en découle. Les mathématiciens et mathématiciennes s’efforcent de prouver la véracité ou la fausseté de ces conjectures. Il existe de nombreux domaines des mathématiques, dont certains sont largement utilisés pour des applications pratiques.

  • météorologie

    Le domaine scientifique de l’étude qui examine l’atmosphère, les phénomènes atmosphériques et les effets atmosphériques sur nos conditions météorologiques.

  • méthodologie de recherche scientifique

    La méthodologie théorique utilisée dans la recherche scientifique, qui implique la recherche de fond, la construction d’une hypothèse, la mise à l’essai, l’analyse des données et la conclusion des résultats.

  • statistiques

    L’étude de la théorie, des méthodes et des pratiques statistiques, telles que la collecte, l’organisation, l’analyse, l’interprétation et la présentation des données. Les statistiques traitent de tous les aspects des données, y compris la planification de la collecte de données pour ce qui est de la conception des enquêtes et des expériences, afin de prévoir et de planifier des activités liées au travail.

Compétences transversales
  • climatologie
  • instruments de mesure de précision
  • mathématiques
Compétences essentielles
surveiller les conditions environnementales
  • collecter des données météorologiques

    Recueillir des données de satellites, de radars, de télécapteurs et de stations météorologiques afin d’obtenir des informations sur les conditions et les phénomènes météorologiques.

  • utiliser des modèles informatiques spécialisés pour les prévisions météorologiques

    Réaliser des prévisions météorologiques à court et à long terme en appliquant des formules physiques et mathématiques, comprendre les applications de modélisation informatique spécialisées.

  • utiliser des outils météorologiques pour prévoir les conditions météorologiques

    Utiliser des données et des outils météorologiques tels que des fac-similés météorologiques, des cartes météorologiques et des terminaux informatiques afin d’anticiper les conditions météorologiques.

réaliser des études universitaires ou de marché
  • réaliser des recherches scientifiques

    Participer à la conception ou à la création de nouvelles connaissances en formulant des questions de recherche, en faisant des recherches, en améliorant ou en développant des concepts, des théories, des modèles, des techniques, des instruments, des logiciels ou des méthodes opérationnelles et en utilisant des méthodes et techniques scientifiques.

  • employer des méthodes scientifiques

    Employer des méthodes et des techniques scientifiques pour enquêter sur les phénomènes, en acquérant de nouvelles connaissances ou en corrigeant et en intégrant les connaissances antérieures.

  • effectuer des recherches météorologiques

    Participer à des activités de recherche sur les conditions et phénomènes météorologiques. Étudier les caractéristiques physiques et chimiques et les processus de l’atmosphère.

exploiter des équipements scientifiques et de laboratoire
  • utiliser des équipements de télédétection

    Installer et utiliser du matériel de télédétection comme des radars, des télescopes et des caméras aériennes afin d’obtenir des renseignements sur la surface de la terre et l’atmosphère.

  • utiliser des instruments météorologiques

    Utiliser des appareils pour mesurer les conditions météorologiques, tels que les thermomètres, les anémomètres et les pluviomètres.

effectuer des calculs
  • exécuter des calculs mathématiques et analytiques

    Appliquer des méthodes mathématiques et utiliser les technologies de calcul pour effectuer des analyses et élaborer des solutions à des problèmes spécifiques.

analyser et évaluer des informations et des données
  • appliquer des techniques d’analyse statistique

    Utiliser des modèles (statistiques descriptives ou inférentielles) et techniques (extraction de données ou apprentissage automatique) pour l’analyse statistique et les outils de TIC afin d’analyser des données, découvrir des corrélations et des prévisions.

utiliser des instruments de mesure de précision
  • utiliser des instruments de mesure de précision

    Mesurer la taille d’une pièce traitée lors de son contrôle et de son marquage pour vérifier si elle est conforme à la norme au moyen d’appareils de mesure de précision en deux et trois dimensions, tels qu’un compas, un micromètre et un comparateur à cadran.

gérer, collecter et stocker des données numériques
  • utiliser des systèmes d'information géographique

    Travailler avec des systèmes informatiques tels que les systèmes d’information géographique (SIG).

fabriquer des instruments ou des bijoux de précision
  • étalonner des instruments optiques

    Corriger et ajuster la fiabilité des instruments optiques tels que des photomètres, des polarimètres et des spectromètres, en mesurant la production et en comparant les résultats avec les données d’un dispositif de référence ou d’un ensemble de résultats standardisés. Ce procédé est réalisé à intervalles réguliers, qui sont fixés par le fabricant.

ADN de compétence

ADN de compétence

Traits de personnalité professionnelle et valeurs qui définissent ce rôle

Caractéristiques clés dont vous avez besoin
Pensée analytique Intégrité Reconnaissance Fiabilité Tolérance au stress Accomplissement Adaptabilité/Flexibilité Accomplissement/Effort Variété Coopération Innovation Indépendance Maîtrise de soi Leadership Souci des autres Orientation sociale
Principales récompenses auxquelles vous pouvez vous attendre
AccomplissementConditions de …ReconnaissanceRelationsSoutienIndépendance
Evolution de carrière

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Paysage de carrière

Quelle est la place detechnicien de la météorologie/technicienne de la météorologie?

Ce rôle
technicien de la météorologie/technicienne de la météorologie Ce rôle
Chemins de croissance

Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.

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Questions courantes

Questions fréquemment posées

Quelles sont les compétences techniques essentielles pour réussir dans ce métier ?
Une bonne maîtrise des outils informatiques, une capacité à interpréter des données numériques et graphiques, ainsi qu'une connaissance des principes de la météorologie sont indispensables. La capacité à utiliser des logiciels de modélisation météorologique est également un atout.
Quel est le niveau d'études généralement requis pour devenir technicien de la météorologie ?
Généralement, un diplôme de niveau bac+2 en météorologie, en sciences de l'environnement ou dans un domaine connexe est requis. Une formation technique spécifique aux instruments de mesure météorologiques peut également être nécessaire.
Dans quel type d'organisations peut-on exercer en tant que technicien de la météorologie ?
Vous pouvez travailler au sein de services météorologiques nationaux, d'organismes de recherche, de compagnies aériennes, de sociétés de prévisions météorologiques privées, ou encore auprès d'entreprises dont l'activité dépend fortement des conditions météorologiques (agriculture, énergie, etc.).