ungdomsinformatör
Nyckelfakta
Vill du göra skillnad i unga människors liv och hjälpa dem att navigera i vuxenlivet? Som ungdomsinformatör är du en viktig resurs för unga, och bidrar till deras välbefinnande och självständighet.
Som ungdomsinformatör är du en kontaktperson och rådgivare för unga i olika åldrar och situationer. Du arbetar för att göra information och stöd tillgängligt och lättförståeligt, och skapar en trygg och välkomnande miljö där unga kan känna sig hörda och sedda. Ditt arbete kan innebära allt från att svara på frågor och ge vägledning till att anordna aktiviteter och samarbeta med andra organisationer.
- • Ge information, vägledning och rådgivning till unga om exempelvis utbildning, jobb, hälsa och rättigheter.
- • Planera och genomföra aktiviteter och workshops som riktar sig till unga, för att nå ut till olika grupper och behov.
- • Samarbeta med skolor, ungdomsgårdar, socialtjänst och andra relevanta organisationer för att säkerställa ett brett stöd till unga.
Vill du göra skillnad i unga människors liv och hjälpa dem att navigera i vuxenlivet? Som ungdomsinformatör är du en viktig resurs för unga, och bidrar till deras välbefinnande och självständighet.
Kanungdomsinformatörpassa dig?
Svara på tre snabba frågor. Detta är inte en fullständig bedömning – det är en teaser som hjälper dig att bestämma om du ska jämföra din profil.
Gillar du uppgifter som kräverPålitlighet?
Gillar du uppgifter som kräverIntegritet?
Gillar du uppgifter som kräverOmsorg om andra?
Framtidsutsikter för ungdomsinformatör
Utsikterna för ungdomsinformatör är extraordinärt stabila. Medan AI-verktyg kommer att assistera med dagliga uppgifter, vilar kärnan av denna roll på mänskligt omdöme, vilket resulterar i en högt motståndskraftsresultat på 89,5%.
Hur beräknas dessa poäng?
Motståndskraftsindexet (0–100) beräknar hur strukturellt skyddat detta yrke är mot automatisering och AI-störningar, baserat på analys på uppgiftsnivå. Högre poäng innebär fler uppgifter som kräver mänskligt omdöme. AI-exponering visar den uppskattade andelen uppgiftstimmar som nuvarande AI-förmågor kan påverka. Dessa är modellbaserade strukturella indikatorer, inte förutsägelser om individuell anställningstrygghet.
Hur kanungdomsinformatörförändras när AI-anpassningen växer?
Mänskligt omdöme, förtroende och sammanhang förblir starka beskyddare för denna roll.
Hur kanungdomsinformatörförändras när AI-anpassningen växer?
Mänskligt omdöme, förtroende och sammanhang förblir starka beskyddare för denna roll.
Hur AI kan förändra denna roll
Deterministisk, modellbaserad tolkning av nuvarande rollsignaler — ingen garanti för ersättning.
Vad beror fortfarande på människor
Denna roll förblir starkt mänskligt styrd därbedöma barn och ungdomars utvecklingberor på förtroende, nyanser och bedömningar i den verkliga världen.
Där AI kan bli en biträdande pilot
AI är mer sannolikt att hjälpa stödjande uppgifter sometablera kontakter med unga människor, dokumentation, sökning och arbetsflödeskoordinering.
Uppgifter som är mest utsatta för automatisering
Automationstrycket verkar selektivt snarare än brett, med den starkaste signalen för närvarande frånGenerativ AI.
Detaljerad analys Vitala tecken, AI-vektorer & megatrender
Visa mer Stäng
Vitala tecken, AI-vektorer & megatrender
Livsviktiga tecken
AI-exponeringsvektorer
0-100%Exponering för innehållsgenerering, kreativ utökning och verktyg för stora språkmodeller
Exponering för arbetsflödesautomation, beslutsstödsprogram och processdigitalisering
Exponering för AI-assisterad analys, mönstergjenkänning och prediktiv modelleringsuppgifter
Exponering för fysisk automaton, robotik och sensorstyrdt aktivitetsförflyttning
Megatrendsignaler
0-100%Modellhärledda poäng. Indikerar strukturell exponering mot megatrender, inte direkt efterfrågan.
Teknisk information
NexFuture v2.0 kombinerar O*NET förmåge- och aktivitetsprofiler med ESCO färdighetsgruppsfördelningar och sex globala megatrendssignaler. Resultaten är sannolikhetsteoretiska uppskattningar, inte garantier. Se NexFuture Methodology White Paper för fullständiga detaljer.
Vad människor i denna roll vanligtvis gör
Utbildning
En vanlig dag som enungdomsinformatör
09 09:00 · Morgon bedöma barn och ungdomars utveckling
10 10:30 · Mitt på morgonen etablera kontakter med unga människor
12 12:00 · Middag ge råd till ungdomar
14 14:00 · Eftermiddag hantera ungdomsinformationstjänster
15 15:30 · Sen eftermiddag identifiera kundbehov
17 17:00 · Avslutning identifiera unga människors informationsbehov
Uppgiftsordningen är illustrativ. Enskilda dagar varierar.
-
medie- och informationskunnighet
Förmåga att få tillgång till medier, att förstå och kritiskt utvärdera olika aspekter av medie- och medieinnehåll och att skapa kommunikation i olika sammanhang. Detta inbegriper en rad kognitiva, känslomässiga och sociala kompetenser som omfattar användningen av text, verktyg och teknik, färdigheter i kritiskt tänkande och analys, framtagande av budskap och kreativitet och förmågan att ägna sig åt reflektion och etiskt tänkande.
-
principer för ungdomsarbete
Ungdomsarbetets syfte och grundläggande egenskaper: att hjälpa unga människor att nå sin fulla potential. Ungdomsarbete omfattar en mängd olika aktiviteter som utförs med, av och för unga människor genom icke-formellt och informellt lärande.
-
projektledning
Projektledning, de verksamheter som ingår i detta område och de variabler som det innebär, såsom tid, resurser, krav, tidsfrister och respons på oväntade händelser.
-
ungdomsinriktad strategi
Ungdomars intressen, behov, problem och psykologi och deras omgivningar, de frågor som påverkar dem samt möjligheter och tjänster för att stödja dem.
- hantering av sociala medier
- kommunikationsprinciper
-
ge råd till ungdomar
Se till att unga människor är medvetna om sina rättigheter och de tjänster som de vid behov kan ansöka om. Detta inbegriper stöd till att välja bland och utvärdera kvaliteten på den information som finns tillgänglig, vägleda ungdomar till att fatta sina egna beslut och erbjuda skräddarsydd information om relevanta möjligheter och tjänster.
-
stödja unga människors självständighet
Stödja unga människors val, visa respekt och stärka deras självständighet, självkänsla och oberoende.
-
stärka unga människors egenmakt
Skapa en känsla av egenmakt hos unga människor inom olika områden, bland annat medborgerliga, sociala, ekonomiska, kulturella och hälsorelaterade områden.
-
etablera kontakter med unga människor
Skapa positiva, icke dömande relationer med unga människor genom att vara öppen, tolerant och icke dömande.
-
nå ut till ungdomar med olika bakgrunder
Rikta in sig på och nå ut till ungdomar med olika etniska, sociala och ekonomiska bakgrunder.
-
identifiera unga människors informationsbehov
Undersöka och identifiera unga människors informationsbehov och anpassa tjänster och strategier efter deras individuella eller gemensamma behov.
-
kommunicera med unga
Använda verbal och icke-verbal kommunikation och kommunicera via skrift, elektroniska hjälpmedel eller teckningar. Anpassa din kommunikation till barns och ungdomars ålder, behov, särdrag, förmågor, preferenser och kultur.
-
stödja ungas positiva inställning
Hjälpa barn och ungdomar att bedöma sina sociala, emotionella och identitetsmässiga behov och utveckla en positiv självbild, stärka deras självkänsla och öka deras självtillit.
-
handleda individer
Handleda individer genom att ge känslomässigt stöd, utbyta erfarenheter och ge råd som syftar till att hjälpa dem i sin personliga utveckling, samt anpassa stödet efter individens specifika behov och ta hänsyn till önskemål och förväntningar.
-
hantera data, information och digitalt innehåll
Organisera, lagra och hämta data, information och innehåll i digitala miljöer. Organisera och behandla dem i en strukturerad miljö.
-
organisera informationstjänster
Planera, organisera och utvärdera informationsverksamheter och informationstjänster. Detta inbegriper att söka efter information som är relevant för målgruppen, sammanställa lättbegripligt informationsmaterial och hitta olika sätt att sprida informationen genom olika kanaler som används av målgruppen.
-
kommunicera yrkesmässigt med kolleger inom andra områden
Kommunicera yrkesmässigt och samarbeta med medlemmar av andra yrkesgrupper inom hälso- och sjukvårdssektorn och sektorn för sociala tjänster.
-
utveckla professionella nätverk
Nå ut till och hålla kontakt med människor i ett yrkesmässigt sammanhang. Hitta en gemensam grund och använda dina kontaktuppgifter till ömsesidig nytta. Hålla reda på individerna i ditt personliga yrkesnätverk och hålla dig uppdaterad om deras verksamhet.
-
visa tålamod
Uppvisa tålamod genom att hantera oväntade förseningar eller andra fördröjningar utan att bli irriterad eller ängslig.
-
bedöma barn och ungdomars utveckling
Utvärdera de olika aspekterna av barns och ungdomars utvecklingsbehov.
-
samarbeta genom digital teknik
Använda digitala verktyg och digital teknik för samarbetsprocesser och för sambyggande och gemensamt skapande av resurser och kunskap.
Färdighets-DNA
Arbetspersonlighetsdrag och värden som definierar denna roll
Se om den här rollen passar ditt karriär-DNA
Ta den kostnadsfria karriär-DNA-bedömningen för att se hurungdomsinformatörstämmer överens med dina intressen, arbetsstil och framtida väg. På mindre än 10 minuter får du en personlig passningssignal och en färdplan för vad du ska göra härnäst.
Skanna för att fortsätta på mobilenKarriärvägar & liknande roller
Utforska typiska karriärvägar, angränsande färdigheter och liknande roller för att planera din nästa övergång.
Var passarungdomsinformatör?
Likhetspoäng baserade på kompetensöverlappning från ESCO-data.
Vanliga frågor
- Vilken utbildning krävs för att bli ungdomsinformatör?
- Det finns ingen specifik utbildning som krävs, men en relevant högskoleutbildning inom socialt arbete, pedagogik, psykologi eller liknande är meriterande. Erfarenhet av arbete med unga är också mycket värdefullt.
- Var arbetar man som ungdomsinformatör?
- Du kan arbeta på många olika platser, till exempel kommuner, regioner, ideella organisationer, skolor, ungdomsgårdar eller ungdomsverksamheter.
- Hur ser arbetsvillkoren ut? Är det mycket självständigt arbete?
- Arbetet är oftast anställningsbaserat. Du kommer vanligtvis att arbeta som en del av ett team, men det kan också innebära en del självständigt arbete, särskilt vid planering och genomförande av aktiviteter. Du behöver vara bra på att samarbeta och ta initiativ.