Berufsprofil

Entwickler Digitale Medien/Entwicklerin Digitale Medien

Wichtige Fakten

Gestalten Sie die digitale Welt von morgen! Als Entwickler Digitale Medien/Entwicklerin Digitale Medien sind Sie verantwortlich für die Konzeption und Umsetzung innovativer Multimedia-Produkte, die begeistern und informieren.

Zusammenfassung

Als Entwickler Digitale Medien/Entwicklerin Digitale Medien sind Sie ein wichtiger Gestalter digitaler Erlebnisse. Ihre Arbeit umfasst die Entwicklung und Bearbeitung von Grafiken, Animationen, Audio, Text und Videoinhalten. Sie arbeiten an der Erstellung von Websites, mobilen Anwendungen und anderen multimedialen Produkten und berücksichtigen dabei aktuelle Trends und Technologien, insbesondere im Bereich Internet, soziale Netzwerke und immersive Technologien wie erweiterte und virtuelle Realität. In dieser Position, die zur Karriereband 4 (Fachliche Führung) gehört, übernehmen Sie auch Führungsaufgaben und koordinieren gegebenenfalls kleinere Teams.

Ihre wichtigsten Aufgaben:
  • • Konzeption und Entwicklung von Multimedia-Inhalten für verschiedene Plattformen (Web, Mobile, VR/AR).
  • • Programmierung und Umsetzung von interaktiven Elementen und Funktionalitäten.
  • • Erstellung und Bearbeitung von Grafiken, Animationen, Audio- und Videoinhalten.
79%
Belastbarkeit Punktzahl

Gestalten Sie die digitale Welt von morgen! Als Entwickler Digitale Medien/Entwicklerin Digitale Medien sind Sie verantwortlich für die Konzeption und Umsetzung innovativer Multimedia-Produkte, die begeistern und informieren.

Kunst, Unterhaltung und Design Bachelor oder gleichwertig 22% KI-Exposition
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Schneller Fit-Check

KönnteEntwickler Digitale Medien/Entwicklerin Digitale Medienzu Ihnen passen?

Beantworten Sie drei kurze Fragen. Hierbei handelt es sich nicht um eine vollständige Bewertung, sondern um einen Vorgeschmack, der Ihnen bei der Entscheidung helfen soll, ob Sie Ihr Profil vergleichen möchten.

Fortschritt0/3

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieAnerkennungerfordern?

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieZusammenarbeiterfordern?

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieIntegritäterfordern?

NexFuture

Zukunftsaussichten für Entwickler Digitale Medien/Entwicklerin Digitale Medien

Die Zukunftsaussichten für Entwickler Digitale Medien/Entwicklerin Digitale Medien sind außergewöhnlich stabil. Während KI-Tools bei täglichen Aufgaben helfen werden, beruht der Kern dieser Rolle auf menschlichem Urteilsvermögen, was zu einem hohen Widerstandskraft-Score von 79,2% führt.

Wie werden diese Ergebnisse berechnet?

Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.

Spielen Sie die Zukunft

Wie könnte sichEntwickler Digitale Medien/Entwicklerin Digitale Medienändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?

Menschliches Urteilsvermögen, Vertrauen und Kontext bleiben starke Beschützer dieser Rolle.

Eine signifikante Transformation auf Aufgabenebene wird in 19 Jahren (um 2045) im Rahmen des ausgewählten Szenarios „Erwartet“ erwartet.
79%
Belastbarkeit
Automatisierungsrisiko
EXP31%
Menschlicher Rand
MOAT75%
2026
2036
2050
KI-Einführungsgeschwindigkeit:

Wie KI diese Rolle verändern kann

Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.

Im Besitz von Menschen 79% Im Besitz von Menschen
Was noch immer von den Menschen abhängt

Diese Rolle wird weiterhin stark von Menschen geleitet, wobeiAuszeichnungssprachen verwendenauf Vertrauen, Nuancen und ein reales Urteilsvermögen angewiesen ist.

Der menschliche Vorteil Um in dieser Rolle voraus zu bleiben, konzentrieren Sie sich auf Adobe Creative Suite und Bildbearbeitungsprogramm. Diese menschenzentrierten Fähigkeiten sind für KI in den nächsten 20 Jahren am schwierigsten zu replizieren.
Helfen 58% Helfen
Wo KI zum Co-Piloten werden kann

KI unterstützt eher unterstützende Aufgaben wieContent in Ausgabemedien integrieren, Dokumentation, Suche und Workflow-Koordination.

Automatisieren 22% Automatisieren
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind

Der Automatisierungsdruck scheint eher selektiv als breit angelegt zu sein, wobei das stärkste Signal derzeit vonGenerative KIkommt.

Detaillierte Analyse

Vitale Signale, KI-Vektoren & Megatrends

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Vitalzeichen

KI-Belichtungsvektoren

0-100%
Generative KI 58,2%

Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle

KI / Maschinelles Lernen 14,7%

Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung

Kognitive Software 13,3%

Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung

Roboter- und physische Automatisierung 0%

Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung

Megatrend-Signale

0-100%
Räumlicher Wandel 50%
Digitale Transformation 20%
Demografischer Wandel 4%
Grüner Übergang 0%
Regulierungsdruck 0%
Geopolitischer Wandel 0%

Modellbasierte Werte. Zeigt strukturelle Exposition gegenüber Megatrends, nicht direkte Nachfrage.

Technische Details
Methodik: NexFuture v2.0 Quellen: O*NET 30.0, ESCO v1.2.0 Aktualisiert: Mai 2026

NexFuture v2.0 kombiniert O*NET Fähigkeits- und Aktivitätsprofile mit ESCO Fertigkeit Gruppenverteilungen und sechs globalen Megatrendssignalen. Scores sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Siehe NexFuture Methodology White Paper für vollständige Details.

Ein Tag im Leben

Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun

Kunst, Unterhaltung und Design

Tag im Leben

Ein typischer Tag alsEntwickler Digitale Medien/Entwicklerin Digitale Medien

09
09:00 · Morgen
Auszeichnungssprachen verwenden
Verwenden von Computersprachen, die sich syntaktisch vom Text unterscheiden, um Anmerkungen zu einem Dokument hinzuzufügen, das Layout festzulegen und Dokumentarten wie HTML zu verarbeiten.
10
10:30 · Vormittags
Content in Ausgabemedien integrieren
Zusammenstellen und Einfügen von Medien- und Textinhalten in Online- und Offline-Systeme wie Websites, Plattformen, Anwendungen und soziale Medien, um sie zu veröffentlichen und zu verbreiten.
12
12:00 · Mittag
in ein animiertes Objekt umwandeln
Umwandlung realer Objekte in visuelle Animationselemente unter Verwendung von Animationstechniken wie dem optischen Scannen.
14
14:00 · Nachmittag
Multimediainhalte zur Verfügung stellen
Entwicklung von Multimediainhalten wie Screenshots, Grafiken, Diashows, Animationen und Videos, die in einen umfassenderen Informationskontext eingebettet sind.
15
15:30 · Am späten Nachmittag
Online-Inhalte verwalten
Sicherstellen, dass die Inhalte auf der Website aktuell, geordnet und attraktiv sind und den Bedürfnissen der Zielgruppe, den Anforderungen des Unternehmens und den internationalen Standards entsprechen. Dazu müssen die Links überprüft und der Zeitrahmen sowie die Reihenfolge der Veröffentlichung festgelegt werden.
17
17:00 · Zusammenfassung
Website-Wireframe erstellen
Entwicklung eines Bildes oder einer Gruppe von Bildern, welche die Funktionselemente einer Website oder einer Seite anzeigen, die in der Regel für die Planung der Funktionalität und Struktur einer Website verwendet werden.

Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.

Software & Technologien & Wissensgebiete
Software & Technologien
Ability PhotopaintACD Systems CanvasAdobe AcrobatAdobe ActionScriptAdobe After EffectsAdobe AIRAdobe Creative Cloud softwareAdobe DirectorAdobe DreamweaverAdobe FlexAdobe FreeHand MXAdobe IllustratorAdobe ImageReadyAdobe InDesignAdobe PhotoshopAdobe Premiere ProAJAXAmbient Design ArtRageApple DrawBerryApple Final Cut Pro
Wissensgebiete
  • Adobe Creative Suite

    Gesamtheit aller Softwareanwendungen, die zur Erstellung visueller Inhalte für den privaten oder geschäftlichen Gebrauch verwendet werden. Beispiele solcher Inhalte, die erstellt werden können, sind Flyer, Broschüren, Bücher, Websites und Videos.

  • Bildbearbeitungsprogramm

    Der Bereich der grafischen IKT-Tools, die die digitale Bearbeitung und die Zusammenstellung von Grafiken ermöglichen, z. B. GIMP, Adobe Photoshop und Adobe Illustrator, um sowohl 2D-Raster- als auch Vektorgrafiken zu entwickeln.

  • Veröffentlichungsstrategie

    Methoden, Regeln, Medien und Instrumente zur Veröffentlichung von Inhalten aus Content-Management-Systemen in einzelnen Quellen oder medienüberschreitend.

  • Webbasierte Kollaborationsplattformen

    Online-Instrumente, die die Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Internetnutzerinnen und -nutzern in Echtzeit erleichtern. Plattformen mit einer Reihe von Funktionen, die unter anderem die organisatorische Teamarbeit oder den produktiven Arbeitsablauf fördern.

  • Webprogrammierung

    Das Programmplanungsparadigma, das sich auf die Kombination von Markup (wobei Text um Kontext und Struktur ergänzt wird) und anderer Webprogrammierungscodes wie AJAX, JavaScript und PHP stützt, um geeignete Maßnahmen durchzuführen und den Inhalt zu visualisieren.

  • Werkzeuge für das Software-Konfigurationsmanagement

    Die Software-Programme zur Durchführung von Konfigurationsidentifizierung, -überwachung, -buchführung und -audit, z. B. CVS, ClearCase, Subversion, GIT und TortoiseSVN, die für dieses Management geeignet sind.

Branchenübergreifende Kompetenzen
  • Aufgaben-Algorithmisierung
  • Autorensoftware
  • Digitale Medien
Grundlegende Fähigkeiten
Verwaltung, Sammlung und Speicherung digitaler Daten
  • Content in Ausgabemedien integrieren

    Zusammenstellen und Einfügen von Medien- und Textinhalten in Online- und Offline-Systeme wie Websites, Plattformen, Anwendungen und soziale Medien, um sie zu veröffentlichen und zu verbreiten.

  • Online-Inhalte verwalten

    Sicherstellen, dass die Inhalte auf der Website aktuell, geordnet und attraktiv sind und den Bedürfnissen der Zielgruppe, den Anforderungen des Unternehmens und den internationalen Standards entsprechen. Dazu müssen die Links überprüft und der Zeitrahmen sowie die Reihenfolge der Veröffentlichung festgelegt werden.

  • Website-Wireframe erstellen

    Entwicklung eines Bildes oder einer Gruppe von Bildern, welche die Funktionselemente einer Website oder einer Seite anzeigen, die in der Regel für die Planung der Funktionalität und Struktur einer Website verwendet werden.

Nutzung digitaler Tools für Zusammenarbeit und Produktivität
  • Elektronische Dienste nutzen

    Durch die Nutzung öffentlicher und privater digitaler Dienste an der Gesellschaft teilhaben. Nach Möglichkeiten zur Selbstermächtigung und zur partizipativen Bürgerschaft durch geeignete digitale Technologien suchen.

  • digitale Inhalte entwickeln

    Erstellen und Bearbeiten digitaler Inhalte in unterschiedlichen Formaten; sich durch digitale Mittel ausdrücken.

Nutzung computergestützter Tools zum Bearbeiten von Ton und Bild
  • Bildbearbeitung durchführen

    Bearbeiten verschiedener Arten von Bildern, wie analoge und digitale Fotos oder Illustrationen.

  • Multimediainhalte zur Verfügung stellen

    Entwicklung von Multimediainhalten wie Screenshots, Grafiken, Diashows, Animationen und Videos, die in einen umfassenderen Informationskontext eingebettet sind.

Kreieren von Auslagen und Dekorationen
  • in ein animiertes Objekt umwandeln

    Umwandlung realer Objekte in visuelle Animationselemente unter Verwendung von Animationstechniken wie dem optischen Scannen.

  • Computergrafiken entwerfen

    Anwendung einer Vielzahl visueller Techniken, um grafisches Material zu entwerfen. Kombination grafischer Elemente, um Konzepte und Ideen zu vermitteln.

Programmierung von Computersystemen
  • Auszeichnungssprachen verwenden

    Verwenden von Computersprachen, die sich syntaktisch vom Text unterscheiden, um Anmerkungen zu einem Dokument hinzuzufügen, das Layout festzulegen und Dokumentarten wie HTML zu verarbeiten.

Fähigkeits-DNA

Fähigkeits-DNA

Arbeitspersönlichkeitsmerkmale und Werte, die diese Rolle definieren

Schlüsselmerkmale, die Sie brauchen
Anerkennung Zusammenarbeit Integrität Anpassungsfähigkeit/Flexibilität Leistung/Anstrengung Zuverlässigkeit Stressresistenz Leistung Vielfalt Selbstkontrolle Soziale Orientierung Innovation Führung Unabhängigkeit Analytisches Denken Fürsorge für andere
Wichtige Belohnungen, die Sie erwarten können
LeistungArbeitsbedingu…AnerkennungBeziehungenUnterstützungUnabhängigkeit
Karriereentwicklung

Entwicklungspfade & ähnliche Rollen

Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.

Karrierelandschaft

Wo passtEntwickler Digitale Medien/Entwicklerin Digitale Medien?

Diese Rolle
Entwickler Digitale Medien/Entwicklerin Digitale Medien Diese Rolle

Ähnlichkeitswerte basierend auf Kompetenzüberschneidungen aus ESCO-Daten.

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Häufige Fragen

Häufig gestellte Fragen

Welche Programmiersprachen und Tools sind für diese Position relevant?
Je nach Projekt variieren die benötigten Kenntnisse. Häufig gefragt sind HTML, CSS, JavaScript, sowie Frameworks wie React oder Angular. Kenntnisse in Grafikprogrammen wie Adobe Photoshop oder Illustrator sowie in Videobearbeitungsprogrammen sind ebenfalls von Vorteil. Die genauen Anforderungen hängen stark von der jeweiligen Stelle und den Projekten ab.
Welche Rolle spielt die Fachliche Führung in dieser Position?
Auf der Karriereband 4 (Fachliche Führung) können Sie für die Leitung kleinerer Teams oder die Koordination von Aufgabenbereichen zuständig sein. Dies beinhaltet die Anleitung und Unterstützung von Junior-Entwicklern sowie die Sicherstellung der Einhaltung von Qualitätsstandards und Projektvorgaben.
Ist es üblich, als Freelancer als Entwickler Digitale Medien zu arbeiten?
Ja, die Tätigkeit als Entwickler Digitale Medien wird häufig auch im Freelancing-Bereich ausgeübt. Viele Unternehmen suchen nach freiberuflichen Experten für spezifische Projekte oder zur Unterstützung bestehender Teams. Eine Festanstellung ist jedoch die üblichere Arbeitsform.